听说超能力者要来我们高中。这是担任班主任的英语老师若草（わかくさ）老师在终礼时说的。[译者注：所谓的终礼，是每天结束时的总结会议，在校园里就是放学前的班会。对于公司就是班后会。]超能力，在很久以前，它和UFO、幽灵一样，都是有常识的人不会相信的胡言乱语，但现在它的真实存在已被证明，开始应用于医疗、犯罪搜查等领域。超能力在孩子身上更容易被发现。所以先不说将来是否会走上这条道路，为了让孩子从小就熟悉超能力，文部科学省以全国的学校为对象开展了超能力教育。再过两周，东京都内国立超能力研究所的四人将来到这所公立松江樱花高中，让我们学生进行体验学习。[译者注：文部科学省，日本中央政府行政机关之一，职能相当于中国的教育部、科技部以及文化和旅游部中原本的文化部部分三者之和。]“而且啊！其中一人就是那个超能力侦探时野今际。我是超级粉丝。现在就开始心跳加速了。”[译者注：原文为，时野（ときの）イマワ，イマワ暂译作今际（意为：将死,临终）]当若草老师用一种独特的轻飘飘的声音说出这句话时，教室里到处都是惊呼。时野今际，这是个熟悉的名字。她是一位二十多岁的女性，运用强大的超能力，解决了许多让警察束手无策的疑难案件。经常出现在电视上，加上智慧与美貌并存，在街头巷尾成为一股热潮。年纪轻轻却担任着国立超能力研究所所长的职位。那个时野今际要来了，引起骚动也是理所当然的。“这么说来，老师。”有着一张轮廓清晰且宽大的面庞，看上去十分有魄力的剑道部的胴本（どうもと），举手发言。“我之前，读过时野今际写的书。书名是《谁都有超能力》。”“嗯。”“谁都有吗？那个超能力。”“有啊！”若草先生握拳断言后，立刻羞怯地说：“话虽如此，但并不是每个人都能使用念力和预知。今际老师说，超能力是思想的力量。思想是水，心是容器。当你强烈地想着什么的时候，思想会从心底溢出来，成为超能力的根源。但是要想把它转换成念力和预知等具体的能力，就需要进行严格的训练。所以‘谁都有超能力，但不是每个人都能熟练使用’。我也尝试了书上写的方法，但连勺子都不能弯曲……”“那不是因为老师年纪大了吗？”因为超能力更容易在孩子身上发现，光头的棒球部员玉木（たまき）如此开玩笑说。“我才二十四岁。”另一方面，似乎在想什么的胴本又举手发言。“老师，请借给我那本书。”“嗯，没问题。”“而且上面写着弯勺的训练方法吧，为了当天表演我想现在开始练习，给今际老师她们一个惊喜。”“这很好，但是这样的话，不觉得大家一起弯勺子更有趣吗？”对这条玉木的提议，田径队经理愈川（ゆかわ）表示赞同。“真有趣！我也要参加。”以此为开端，好几个同学都报了名。胴本开始总结。“好，那社团活动结束后到后门集合吧！”“哦——！”我一点也不想参加那种事，终礼一结束就赶紧走出了一年级四班的教室。时间是三月，离别的气氛笼罩着整个学校，在校内随处可见拍照留念的三年级学生（通过西装领带的颜色可以看出年级）。[译者注：日本比较标准的新学年开学是在四月，开学前还有两周左右的春假，所以三月已经是这个学年的最后了。另外期末考试一般分别在9月和2月。其他具体安排请自行搜索。]从校舍去正门的路上，有人跟我打招呼，是三年级的情侣，说是希望我帮忙拍张照片。我不情愿地接过数码相机。我看着屏幕说：“那么，说起司！”，但两人并不笑。不仅如此，还一塌糊涂地哭了起来。“怎么啦？”我目瞪口呆地问。“因为……我在想再过不到一个月就要和亦吉（またよし）君分别了呢……”“是啊，好不容易和心美（ここみ）交往了……”“要是你早点告白……我等了很久了。”“对不起，但是我没有勇气……”我对着三流演技的烂剧一通乱拍，把相机推回去，走出了正门。我步行上下学。没有参加社团活动，但我不会直接回家。今天也在图书馆适当地消磨时间，到家的时候太阳快落山了。在相当大的场地内，自己的家和父亲开的剑道教室的道场并列。当我试图打开门楼的木质大门时。“打扰了。”有人从背后打招呼。反射性地回头一看，站着一个背着竹刀袋的小学高年级样貌的少年。竹刀。当它进入视线的瞬间，令人厌恶的记忆闪回。──我会保护你的──膝盖无力，瘫在原地。这是我有史以来最糟糕的感觉。不知是因为出其不意，还是因为这血淋淋的夕阳，抑或是时野今际的名字成为了唤醒过去的引爆剂。不想听道场传来的训练声，故意错开时间回家，怎么会碰头呢？“你没事吧？”少年战战兢兢地走过来。我的胃液涌上喉咙。别过来……别过来……想要这么拼命喊叫，但不知道是不是发出了声音。他远离我，按了门铃。竹刀从视野中消失，恶心消失。我松了一口气，这次又开始过呼吸了。用两个手掌代替袋子，再次吸气，但几乎没有效果。在一段似乎无限的时间后，大门终于打开了。“怎么了！”是父亲的声音。“那个，我回来拿忘了的东西，结果这个哥哥他……”父亲说了些什么，但我已经听不见了。意识沉入血海深处……。＊两周过去了，迎来了超能力者们到来的当天。上学的路上，马上就要到学校的时候，受到了声势浩大的问候。“剑先（けんざき），早上好！”是和我一样徒步上学的胴本，竹刀装在袋子里背着。我把目光移开。“……早上好。”我在问候中包含了不欢迎的意味，但迟钝的他却习以为常地走在一旁。“听我说。”胴本说话直截了当，而我并没有大清早就拒绝别人的精力。“请。”“是剑道部的事。”还是这样啊，说到他要对我说的话，理所当然是剑道部的事了。“从四月份开始，我就要当部长了。我们这一学年也在成长，前辈引退好像也没问题。但是要是以全国为目标的话还不够，还需要你的力量。”好像知道我在初中二年级的时候进入了全国4强，从刚入学的时候开始就一直在招募我。我的答案到现在也没有改变。“我已经厌倦了剑道，所以不再练了。已经说过很多次了。”“是啊，听过很多次了，每次都觉得肺要气炸了。”“你生气什么？”“如果有钱人因为厌倦了，就把钞票一张接一张地扔进碎纸机，你也会有杀意的吧。”啊，那倒也是。“同样的，你不觉得自己在浪费才能吗？”“我的才能怎么使用与你无关。”这样反唇相讥，胴本一脸受伤。因为他很直率，所以对他的话只能用正面冲突的方式回应。我已经自我检讨了，他没有错，错的都是我。没能保护小手间（こてま），所以我把剑扔掉了。不能满足胴本的期待，但是在到达教室之前，必须和他并排走。我决定转移话题。“这么说来，就是今天吧，超能力者们要来了。弯勺子怎么样了？”对他表现出关心后，胴本脸上闪闪发光，得意洋洋地说了起来。“啊，很遗憾，全军覆没。不过玉木这个家伙真有趣……”不管结果如何，这两周，他们好像几乎每天都聚集在胴本家练习弯曲勺子。难道想欢迎超能力者到这种程度？不，我觉得更多的，是另一种集体心理在作祟。马上就要分班了，我们高中一年级有六个班，关系好的团体肯定会分开。在此之前，大概是想多花一点时间在一起吧。[译者注：按照惯例，日本的学校每学年开始会重新分班，一般来说会有比较大的人员变动，不过也不一定，另外，实际也有不重新分班的情况。]我对现在的班级没有什么特别的想法，对下一个班级再下一个班级都没有想法。不到死什么都不想。我的人生在那时就已经结束了。到了学校，从正门进去。一股微风从右向左吹过。不自觉的，我看向风吹的方〔请不要转码阅读(类似百度）会丢失内容〕枣子读书 zhaozhi.us