“那之后怎么办？”离开体育馆前，我问胴本。“因为害怕Another-Moon，我想先完成校舍内的探索。”和我的想法一样，那么继续分头探索比较有效率。虽然我不打算一同行动。讨论的结果是，横校舍的二楼到四楼反正各班都会调查。我和未来探查横校舍一楼之后，再从纵校舍一楼开始，胴本组从纵校舍四楼开始分头巡视。“你们两个没问题吧？分你们几个人吧。”胴本这样提议，可是我拒绝了。探索范围还有平时上锁的房间，我们首先去了放钥匙的事务室。路上，与二班的队伍擦肩而过。下定决心出发冒险的人越来越多了，但是还远远不够。大部分的人都是固守在自己的位置上吧。到达事务室。胴本他们看到室内杂乱的景象并不惊奇，大概是因为为了拿体育馆内各个房间的钥匙，去过事务室一次吧。和刚才有一处不一样的地方，抽屉一个个敞开着。问过了胴本，却说不知道。是我们以外的人在寻找拼图吗？各自将探索范围内房间的钥匙放入口袋。“那我们一起努力吧。”我正想赶快离开房间，却和剑道场时一样，被胴本叫住了。“等等。”“这回是什么？”“让我把你登录到本队伍！”“……随你的便。” 胴本、玉木、愈川一个接一个给我拍照。就在这时，愈川说道。“我还以为剑先君是个比较老实的人呢。刚才的战斗，发出的指示那么干脆，我有点吃惊。”我含糊地点了点头。到初三为止的我，和小手间在一起的时的我，就是那样的状态。“你也把我们登录一下吧。”胴本说。“不，我……”“就这样吧，也许能帮上什么忙。”未来也这么说，所以我不情愿地把三个人登录在本队伍上。好像可以互相知道对方的所在位置，保持联系。结束后，这次我终于离开了办公室。横校舍一楼从东往西依次为学生会办公室、仓库、校工室、会议室、前途指导室、厕所、职员室、广播室、校长室。用事务室拿到的钥匙打开学生会办公室和仓库查看。校工室也上了锁，但办公室没有钥匙。也许里面有校工，从内侧上了锁。敲门报上姓名，门怯生生地打开了。里面有三名穿着工作服的男子，我以前都不知道这所学校竟然有三名校工。开门的校工一脸憔悴地说。“你有什么事？”我告诉他我在找拼图，对方的表情缓和了一些。“哦，刚才听到广播，我们也在室内找了一下，然后就找到了一枚，拿去吧。”我收到了一枚拼图。“然后，我还想问你一个问题。”我直截了当地询问，能否用喷头制造出运动场中间只有尸体而没有脚印的状态。“那是不可能的。”校工立即回答。“因为启动喷头需要一把钥匙。而这把钥匙，在我们早上洒水后，一直在这个房间里——我们三个人的监控下。”至此，用喷头使用诡计的可能性消除了。我们道谢后离开校工室。会议室里，有一个手持双盾的兵马俑，把它击败。No.03 盾盾（じゅんじゅん）最强的盾和最强的盾。光靠防守是赢不了的。调查完前途指导室后，转到厕所。“我看女厕，你看男厕……”“不，有怪物就危险了，两个人一起进去吧。”“可是……”“现在不需要那种羞耻心！”“我想用洗手间本来的用途。”“啊，对不起……”我带着难堪的心情独自探索男厕所。不过拼图掉在这样的地方我也不想捡，幸好什么都没有。一下子，我也想上厕所了。如果说时间是静止的，却会感觉到尿意，说奇怪也真奇怪。解完手后，站在洗脸台前拧水龙头。但是水龙头像生锈一样坚硬。用力转动。随着哗啦一声，黑水出来了。嗯？我仔细查看。浑身起了鸡皮疙瘩。白色的洗脸台上，数不清的黑色蚬子蠕动着。“哇！”美哇哇哇哇哇哇！刚听到奇怪的声音，就觉得有种沁人心脾的感觉。我端坐在榻榻米上。未来从廊子上跑了过来。在这样无忧无虑的午后，你还那么着急干什么？“娘姨，弄杯茶来吃吃好伐？”[译者注：原文为「婆さんや、お茶をくれんかのう」，くれんかのう是岛根县紧邻的广岛县的方言，类似くれませんか，至于岛根县是不是这么说，不太清楚。另外我找到了文字类似的表情包，可能还有地方梗，但我搜不到。这句话大意是：老阿姨（指佣人），能给我杯茶吗？至于翻译，大致是吴音的方向，但我其实不会。]脸被泼了冷水。等我清醒过来，未来拿着软管站在那里，我正坐在厕所的地板上。慌慌张张地站了起来。“敌人呢？”“都变成蚬汤了。”洗脸台上飘来一股美味的味道。一看，开水里蚬子们张着嘴。排水口被贝壳堵住，所以积水了。这是使用了念力点火吧。蚬子们变成光粒子消失了。No.75 沁心四时美（しみじみしじみ）当地常见的贝类因水质污染而变得凶暴。用鸟氨酸波沁人心脾然后攻击。[译者注：名字原文就是しみじみしじみ，首先这个怪物的名字就是个俏皮话，しみじみ（是一种深入人心的状态，根据上下文可以理解为沁人心脾或者痛彻心扉）＋しじみ（蚬，《万叶集》中写作四时美），现实中也存在这样的品牌；然后黑色的蚬子应该是指松江市和出云市之间的宍道湖（しんじこ）所盛产的大和蚬（ヤマトシジミ，拉丁学名：Corbicula japonica）；最后鸟氨酸波原文为オルニチン波，オルニチン（Ornithine）就是蚬子里富含的鸟氨酸，鸟氨酸波大概就是会发出“美哇哇哇哇哇哇！”这种声音的原创的攻击手段吧。另外，据说蚬子跟饮酒是分不开的，上文主角中招的状态很像一个酒鬼在要茶解酒，不太确定。]“又被救了……”“平安打完这场游戏，请我吃蚬料理吧。”＊接下来是第二次去职员室。敲门后，和刚才一样，五十多岁的男性国语教师打开了门。“之后有什么变化吗？”“没有，没什么特别的。”环顾职员室内，还没有被怪物袭击的情况。“剑先君怎么样？”“我们打下了体育馆。”“嗯，那可太厉害了。”因为没有实际和怪物战斗，所以这种抽象的感想也是没办法的。我进入正题。“刚才还谈不上，要查到魔王的下落，需要收集校内各处分布的拼图片。能让我们搜索一下职员室吗？”“哦，那我们就找好了，希望能帮上一点忙。”和校工一样能干，我得到了五个拼图。就在致谢完准备离开房间时，窗边的中年女英语老师惊叫起来。“怎么啦？”我跑过去问道，她指着窗外颤抖地说。“啊，那个。”朝她手指指向的方向看去，只见一只红色的小鬼正爬上纵校舍——位置大概跟理科教室平齐——的墙壁。“什么啊，只是个怪物？”“什么啊，只是……你呀。”她发出了半个惊愕半个惊恐的声音。“不，对不起。如果只有一只小型怪兽，我已经习惯了。”“年轻人适应得快嘛。”初老男国语老师也过来弱弱地笑了笑。比起那种事——。我把视线移回窗外。现在，我觉得我看到了比怪物更在意的东西。是小鬼的右下角。在那。有人站在保健室的窗户里面，戴着金面具遮住脸，黑色连帽斗篷把头部一并遮挡，手机对着我。一和我对视——虽说对方是戴着面具的，但总觉得是对视了——那家伙一下子就抽身进入了视线的死角。那面具和斗篷不是放在美术室的吗？美术室的角落里摆放着一个金面具、一个银面具和两件黑色连帽斗篷。我问美术老师为什么会有这样的东西，得到的回答是美术部的一名成员把它当做主题。把那些穿在身上，甚至在使用手机，说明不是怪物而是人类吗？但为什么在保健室里穿成那样？保健室的老师怎么了？为什么要拿手机——难道是为了对我们使用探测器？但为什么？与对怪物所怀有的不同的恐惧让我后背发凉。〔请不要转码阅读(类似百度）会丢失内容〕枣子读书 zhaozhi.us