现在的宣传手段大多靠报纸电视，甚至是口耳相传。他们这边报纸根本不登这种辅导机构的信息，而周围小区和附近认识的人都没有这种需求，更不注意有没有这种信息了。所以问都没处问。

不过好在贺遥是重生来的，她知道哪儿有。

“去区图书馆吧。一般这种图书馆附近都有。”贺遥报了目的地，突然觉得自己说的太直接了太笃定了，又补了一句“我听同学说的。”

不过是听几年后同学说的。贺遥默默在心里补了几句。

上辈子，贺遥在上高中之前根本不知道什么是补习班。单纯靠上课学到的东西就可以在班里考的挺不错的了，她也懒得废那个心。直到后来，高中，班上的几个尖子考到了区里的重点高中，才发现，原来同在一个班，名次平时也差不多的同学水平竟差别那么大。也是中考后，贺遥才明白，在有些时候，要看的不是名次，而是分。只要分高，名次跟着就会提前。小范围的名次根本没有参考价值。

也是高中之后，班上的学生的学习进度越差越多，老师无奈才跟一些同学说，去报辅导班。贺遥才知道有辅导班的，而那个时候，有的同学都上了好几年辅导班了。

贺遥现在报的这个辅导班，就是那时同学跟她说的。

区图书馆在一个比较偏僻的角落，虽不远离市中心，但是不管是公交还是地铁都不好到。哦，这个时候，地铁还没修到这边。

倒了两趟车，再走一里地，贺遥母女俩才到区图书馆。沿着大理石的台阶走上去，推开图书馆的玻璃大门，扑面的冷气，让他们整个人都活过来了。

往左走，贺妈才终于见到辅导班的庐山真面目。区图书馆的一层大厅左边，有个玻璃门，上面用那种白边绿字写着菁华学校。

四个硕大的字下，玻璃门上贴满了各种课程表。课程表的时间从七月初到八月底都有，各个年级，科目都有。每科的课表上还写着哪天哪天都讲什么内容。

除此之外，还有一些特别的课程，什么中考知识点串讲班，高考英语冲刺班什么的。

眼花缭乱的课程，密集到有密集综合征的贺遥看见就扭头。

在这些课程表上面还有一个红色底的大宣传图，上面都是一张张一寸的小照片。照片的主角都是学生，规规矩矩的发型，规规矩矩的校服，上面的人都被照的目光呆滞，贺遥一看就明白这是上学时候学校要学生拍的那种证件照。照片下都有三行小字，用的是跟大红底色完全相衬的金黄色。

第一行写的都是照片上的这位同学是xxx学校的xxx年级xx班的谁谁谁。

第二行写的都是这位同学在中考，高考，还是奥数等专项科目的考试中考了多少分。贺遥仔细辨认了一下，具体的分数被人特意加大了字体和加粗了。

至于第三行，那就是这位同学被xxx学校给录取了。这种学校一般都是重点区的重点高中。教育水平次一点的区都没有。仿佛这些区的重点都不值得一提。

贺妈看到这密密麻麻的宣传图，心里不禁澎湃起来，当即就想给贺遥报班了。天呐，原来辅导班是这样的啊？这辅导班作用这么大？！这要是不报班，就靠学校学的那点东西，到中考的时候，还不跟人家差出去几条街？

贺遥则镇定的给贺妈揉揉背，让她放轻松。这么激动一会儿怎么跟人家谈。

不过，她多虑了，因为贺妈压根不知道怎么谈。课表上的课程种类实在太多了，而且为了宣传作用，每门课都写的非常具有诱惑性。贺妈看下来，每个班都想给贺遥报一遍。但是这也不现实，不说贺遥上不上的过来，光这个辅导班的钱，她也付不过来。

这都不清楚，更别说该怎么跟报名的老师沟通了。贺妈心中发愁，却不想贺遥已经跟那边报名的老师聊起来了。

“语文不用上。英语暂时也不需要，数学和物理，我要报。这个课是跟七月的课接着的么？还是单独重新开讲的？上课时间是周一到周五连续上的么，一周上几节？具体的课程表出了么？有的话，我想看下。这几门课的老师是是哪几位，有介绍么？是哪个学校的？课上的资料有之前的么，我也想了解一下。”

一连串的问题，如炮弹一样一颗接着一颗的发向报名老师。

报名老师脸上的微笑都快保持不住了，第一次见到这么大的孩子问的比大人还犀利的。

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