陈院长开始要讲故事了，所有人都安静地坐在那儿，包括丁教授和一干医务人员。

兰丽娟则是倒了一杯水，悄悄放到了丈夫而且，关键时刻还是老婆疼老公。

“其实是这么理解，当初沈阿姨怀孕的时候，其实怀的是双胞胎，用学术上来解释，就是当初那一次受金，其实是两个不同的金子进入了两个XX卵内。

如果按正常的规律，阿姨是可以生下两个儿子，而且两个孩子相貌差别很大，这就是所谓的双胎双卵，如果生下来的小孩长得一模一样，那都是同卵双胎。

但是在特殊情况时，原本在XX宫内健康发育的两个受J卵，当有一方出现弱势，强势的一方就会将自己的兄弟视为养料，吞噬以供自身生长发育所需。

当受J卵相互融合后，就有可能保留下来两种不同的基因组，这也就是前面我们说的，我生的孩子不是我的孩子，而是我兄弟姐妹的孩子的原因。”

陈棋这解释算是简单明了了，但还是给现场所有人的三观都给彻底震毁了。

沈建军摸着自己的身体，不确定地问道：

“陈院长，你是说，我的身体内其实还住着我的一个亲兄弟，这，这个解释真是……”

显然沈建军并不能接受这个解释。

其他人听了也是云里雾里，我就是我，我怎么可能体内还有一个人？一个肉体可以承受两个人？

说起来跟聊斋似的。

陈棋又举了一个例子：

“?个受J卵可以分裂成两个同卵双胞胎，同样的原理，两个受J卵也可以并成?个。

并得早了，细胞还基本未分化，整个发育过程就不会受影响，来?不同受J卵的细胞根据其位置和相应

化学信号分化成身体的不同部分。

?如，有?个分成了负责?育的germline细胞，另?个是与?育?关的somatic细胞，于是各部分细胞都保留了一套??的DNA。

并得晚了，生下来的婴儿就可能是连体婴?，共享部分器官。连体婴儿你们知道吗？有些是身子连在一起，上面有两个头，相当于是两个人共用一个身体。

有些则是脑袋连在了一起，但脑子有两个，都有各自的思想，也有各自的身体，但是两人却无法分开。”

一说连体婴儿，医生们都懂了。

丁教授已经算是理解了所谓奇美拉产生的原因，心想听起来的确是那么回事。

但沈家人和马家还是不理解，坐在下面议论纷纷，觉得跟天方夜谭似的。

沈母到底是老师，有自己简单的理解：

“陈院长，你是说我怀孕的时候其实是双胞胎，但是建军比较强大，吞掉了弟弟壮大自己，弟弟虽然名义上不存在了，其实是跟建军共用一个身体，还在发挥着自己的作用。”

陈棋竖了竖大拇指：