上一代因为打拼创下一大片基业，下一代不免会因为父母取得的成就享受到更好的生活，美好生活所导致的一般是子女们并不懂得什么叫作疾苦，也会因为父母有普通人所没有权力产生一种特别的优越感。

各种二代们自小成长的环境就是在培养其性格，人的性格会在特定的环境下养成，而往往性格一旦成型之后很难再有什么改变。

当然了，孩子在五六岁的时候是性格的定型期，十四五岁的时候又是一个特别时期，性格一般是在十八九岁的时候真正的定型，其后的人生中这样的性格会一直持续到三十岁左右，若是因为有特别的人生经历或许会有所转变，但是特别的人生经历又有多少人会有过？

出生在权力之家的孩子从小就要被一帮人奉承着，往往这样的孩子就会养成一种以自我为中心的性格，在那种满满都是奉承的环境下变得惟我独尊，其个性也就成为除了比自己后台大的人之外都不当一回事。

吕伊是君王之女，她的母亲又是吕雉，被奉承的环境有了，吕雉的教导估计也存在岔子，因此这孩子显然已经有了初步的三六九等的认知。另外，其实吕哲也比较疼爱第一个女儿，结果自然也就更加重了吕伊初步的骄横性格。

身为父亲的人基本上都会比较疼爱第一个女儿，那是一种雄性动物的本能，是产生在基因里可能连本人都搞不懂或者没有发现的一种生物情绪，用专业的术语来解释那叫“生物基因链遗传性本能”。

在父亲们的想法中，女儿是要嫁出去的血脉，疼也就是疼那么个几年，等女儿嫁出去之后就是别人家的人了，不趁着还在身边的时候多多疼爱，怎么能行呢？

对于儿子，父亲也不会缺乏疼爱，但是区别于女儿的是，儿子是要继承家业的血脉，下意识在疼爱的时候就会相对约束和严格一些，那是对自己一生努力的负责，也是不希望把儿子给养废了，导致一生的基业被败得干干净净。

吕哲仅是用严峻的表情看着吕伊，立刻就是吓住了这女孩儿，不过吕伊也仅仅是稍微被吓住就开始撒娇，这也是属于女儿的“特权”。

“那些话是你母亲教给你的？”

“爸爸，别生气嘛，女儿按您说的去就是了。”

“少听你母亲胡说八道，身为王族是具有高贵的身份，但是高贵身份的来源是来自万千黔首的爱戴，一旦黔首不再爱戴这个统治家族，王族的下场往往会无比的悲惨。”

“别生气啦，女儿以后再也不那么说了。”

“楚、齐、燕、魏、赵、韩、秦，这些列国的王族是碰上了我，我也是有特殊原因才没有针对他们的赶尽杀绝。要不是我，或者我没有其它特别的原因，王族一旦在竞争中失败，哪怕是躲避得再好也会被搜查出来诛杀干净。”

“……”

“千里之堤，溃于蚁穴。王族为舟，黔首为水，水能载舟，亦能覆舟。日后莫要再让我听见类似的言辞。”

“……好。”

吕哲说那么多，然而并没有什么卵用。孩子才多大？有天一样大的道理也听不懂。不过出了这么一件事情，更是让吕哲产生一种必须要关注子嗣教育的想法，并且这个想法非常的坚定。

帝国学府分为两个部分，这两个部分下面又有许许多多的分支，像是军事学院有专门从民间考取学员，也有从军中挑选优秀人才进行深造；文科学院则是，专门针对在职文官的深造培训这一类，培养主官以外辅官的这一类。除开针对国家官员的培养之外，又有跟当官一点关系都没有的分院，如国民教育中的童学院、中学院、高学院、大学院。

军事学院的分科又分为步战、骑战、水战三大类别，每个类别之下还有更多细节化的科目，如关于步战的进攻阵型和步战的防御阵型，一些科目则是倾向于怎么培养出合格或是优秀的基层军官。另外一个大的类别则是专门用来培养参谋类型的人才，教导的方面非常复杂。

学科学院对于在职官员和非在职官员的培养只能说是顺带，其实最为重要的是国民的教育，识字是一件必然普及的事情，目前吕哲治下的童学院是最为普及的，经济条件好一些的家庭都有足够的财力送子女前去就学。不过，一般每个家庭都只是选择让家里的男孩去就读，女孩基本都是被无视了。

童学院完成必要的识字过程，到了中学院是进行必要的进阶读学，涉及到了数学方面，就读高学院之后则是开始进行分流，大学院是在高学院的分流前提下进行针对性的攻读。

吕哲治下可是有百家争鸣的情况，学子们考试进入高学院之后，他们可以按照自己的兴趣选择任何一个学派进行学习，并不限制学子选择多少学派进行学习，但是在随后大学院的考核中必须要有一个科目达到优秀，哪怕是只有一个科目优秀其余科目没有攻读，该名学子也能依靠一个专业科目进入大学院。

目前活跃在吕哲治下的百家其实并不是一百个学派，“百家”从来都只是一个泛称，实际上学派远远不止百家这么多。理所当然了，并不是每一个学派都有资格成为国家选定的教导科目，还要看那个学派是不是有足够的价值，学派与学派之间的理念或是知识重复也选其最优者。