对了，这小家伙并不愿意与其他人多讲。

武皇：“这些话与那些人可说？”

李和：“陛下和父母若要知道和儿心中所想，自然得如实奉告。若有志同道合之人，确认无害后，也可以择一二小事谈谈一番。”

好一个无害，甚好。

武皇：“要切记防人之心不可无，对每一个接近你的人，都要仔细，不了解之前尽可能尊重友好。如果你能看透一个人的目的，又能掌控他的目的，那这个人对你就没有威胁。若不能而对你又有威胁，就需要想办法借用其他力量解决困难。

不能处于他人的掌控之中，毫无防范，明白吗？”

李和：“明白。不轻视他人惹来祸患，若有人害我，应该先下手为强。”

明白却未必能做到，毕竟还是小孩。

能有个好的处事立场，慢慢去做到即可。

武皇：“对你的夫子可有了解？”

李和：“夫子们都是才高八斗，于一领域有所建树的名人。教授音律张夫子为人最随和，不拘小节，只重文采。教授礼仪的李夫子待人严苛，最讲求上下尊卑，尊师重道。教授辩论的夫子思维敏捷，擅长诡辩，好强好胜……狄夫子授实务之课，希望学生不要只拘泥于书本，不为名利为本心而学。”

武皇轻笑，“还不够。”

虽然对每个夫子都有一定了解，可这种了解很粗浅，课堂接触时间不短，一堂课要生动自然也得结合生活经历，这样会暴露人的习惯和性格，李和发现的还太少。

李和：“和儿愚钝。”

武皇：“若你遇到才子有心出仕，这些人谁愿为你举荐，先想明白这个问题。”

李和：“是。”

一口吃不成胖子，只能是一点点进步，武皇只等他蜕变的那一天。

资质和前面教育足够好，她已经能轻松教授了，今天，只教这一个问题。

武皇：“你父亲最近在忙着什么？”

又在捣鼓什么玩意，几天没见人影了。

李和：“父亲小说卡文，正在找灵感。”

其实就每天搁哪里晃悠，构思？不存在的。写了几年早就江郎才尽了。

武皇：“没个正形，万不可过于沉迷一物，荒废时光。”

这个反面教材。

李和：“是。”

武皇很高兴的离开了学堂，这教起来会很轻松。

学堂也很喜庆，毕竟陛下来过了，每个人都在心里假意安慰自己，陛下是来看他的。

李隆基询问了周边护卫得知陛下完整听完一堂课也窃喜不已，这堂课表现不错，在陛下那里应该能留个不错的印象。

李和回到家，如实向双亲报告了这些问题。

沈三问：“…”

公主：“哈哈哈哈。”

沈三问撇了撇嘴，“和儿又不写小说，陛下这是看不起我啊。”

公主：“母皇不是这个意思，只是你最近沉迷写书，疏于交际，好意提醒。”

沈三问：“…”

这个好意怎么这么特别，当着小和疯狂吐槽，难受。

李和：“陛下是要我分析各位大人的功利心，欣赏的，厌恶的，思考其中的可行性？”

公主：“好好领悟，自己分析吧。”

李和：“我需要提示。”

沈三问：“提示就是少说话，多动脑。”

陛下只是考他一下，提后面的事作甚。话说一半就好，太实诚不好！这傻小子。

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