第二百九十六章惩治败类(1 / 2)

肖恒详细研究了下事件的前后,发现这个事件也确实是现在高校老师和学生的一个缩影,很多老师利用手中之便,利用掌握学生资源之便,形成了一中不平等的上下级的关系,就拿此事件来说,王导师很喜欢这个名学习成绩好的学生,让他来读自己的研究生。

为了让学生安心,自己都相当于写了一份承诺书,承诺该学生在研究生期间自己的补助什么的,如果时间截止到这,一看,是一个珍惜人才的老师形象了,可惜的是,后面的发展完全不是这样了。

学生喜爱足球,喜爱运动,结果王博导更是此中好手,这一来更合拍了,经常带着学生一起去参加比赛,组织活动,按说这也是很正常的,慢慢的在日常的相处中,有很多时候不太顺手的事情,也让学生来办了,学生了一是报恩心态,自然做的殷勤,让老师觉得真乖,真方便,用着就更顺手了。

其实在这个过程当中,慢慢的学生就有怨言了,毕竟来做研究之外,还有自己的独立的时间,结果了全部被老师占去了,研究,组织活动,参加球类活动,给老师打扫卫生,带饭,感觉全部生活都是围绕老师转了,自己一点自由的时间都没有,但是无奈自己的前途很多方面都在老师手中,最起码要熬三年啊。

但是让学生没想到的是,事情不仅仅是这样发展的,老师不仅经常让他老家里,慢慢的要他改口喊爸爸,不要喊老师了,这点让他很是密码,很难接受,但是老师说,本来师生就如同父子,不是老古话说,一日为师,终生为父嘛,在各种考虑只下,学生也屈从了,结果就拉开了一个悲剧的真正序幕。

如果王博导只是真正的认同学生,爱生心切,自己没儿子,渴望有这么一个孩子,这个心情和做法完全是可以理解的,但是他压根就不是,他是一种另外的一种爱恋了,儿子只不过满足心理上的一种满足而已,当他清楚的对学生表达这些之后,学生非常震惊的,也无法接受的,但是无奈还没毕业,为了前程,只有忍,但是内心是及其崩溃的。

在这个过程中,学生由开始的无奈顺从,到慢慢的抗拒,慢慢的故意找理由不去,少去,躲着,老师了心知肚明的,就拿手中各种能卡学生的卡着,逼迫学生不得不屈从,学生渐渐无奈了,渐渐的心生绝望了,因为这样的事情也无法对谁说,说了很多人也不会相信,家里人更不用说了,只会让他们担心。

平时也尝试着和家里人表达这些情绪,但是得到的永远是要听话,要乖,在外面都不容易了,现在都这么大了,要经历的起这些事情,导致的结果是越交流越绝望了。

这并不是家庭的错啊,肖恒心里想着,这是王博导的问题啊,古老的华夏国是一个有着悠久的尊师重道的传统的国度,不管在任何时候,都是对老师尊重的,是这个王博导辜负了这份尊重和信任啊,他们披着老师的外衣,干的却不是人做的事情,就算是见过很多事情,很多危险场面的肖恒,都已经控制不了自己的情绪了。

没办法,一个大学生都是家庭举全家之力培养出来的,结果还没孝敬父母,报效祖国,就这么没了,一个名校研究生,就那么的当着母亲的面从楼顶上跳了下去,当时的内心该是何等的绝望啊。

对于这样的人渣就不能心软,肖恒脑子一转,心生一计。