因为这次援助至少要呆三年，对于这些师范生来说，只有呆满了三年，才能获得做大的回报，但是前提是要呆的下去，如果这次没有肖恒的话，很多人的心里知道，自己绝对呆不下去，可能一个月都呆不下去，现在虽然肖恒和柳老师只能呆半年，但是有这么一个人带头做着，关键是资金方便也非常大方，那何乐而不为，所以肖恒一说，大家都是群策群力的出主意。

经过大家的交流，确定了几件事情，首先学校的建筑事情，有同学提议说，这个工程，如果就考我们自己这三十一个人，很不现实，我们这里也出力，跟过的是技术方面，，因为有人对建筑比较在行，那么对学校的再规划，就是自己来做，然后了劳力方面，通过招收村民来做，当然是有偿的，这样不仅解决了劳动力的问题，而且从一定角度上也拉动了地方经济一样。

这一点得到了大家的赞同，当然肖恒也是非常肯定，这一点必须他统一才行，因为这意味着支援资金方面，要多出一部分支出，而且可能是大的一笔支出。

那么肖恒同意了，这个事情才能得以进行，柳老师也赞成这个方案，因为这是多方共赢的局面，那么房子的布局这事情解决了，同时劳力解决了，材料这方面都可以就地购买，同时柳老师还特意提醒了，到时候村民干活的时间问题和饮食问题。

柳老师的意见是干活是承包制，还是集体制，是集体统一供工作餐，还是发补助，自己家里吃，因为这个问题很现实，涉及到工程进度的问题，现在已经因为房子倒塌，耽误了一季的学生了，如果开春学校还不能投入使用的话，这就没有意义了。

毕竟现在还有四个多月的时间。七个班级，教室，教师宿舍，办公楼，图书馆，这是最起码的配置，这按照正常时间来盖的话，至少要半年以上，所以提前不把事情沟通好，后面很容易出问题。

这个问题大家讨论后，综合各方面的情况，肖恒给出的意见是，考虑到人手问题，村民自己在家管饭，中午给一个小时的吃饭时间，早上六点开始干活，下午六点放工，一天十到十一个小时的进度，因为这体力活不是很重，这点没有问题。

然后就是工资问题了，小工一天六十，大工一天八十，技术工一天一百的标准，中午吃饭每天没人十元补助，补助给的很高，要求工人必须是全勤，这一点在招人的时候，就要说清楚，同时补助愿意要物资的，可以统一采购发放。

这个问题了，肖恒决定，由自己和曹书记来沟通解决劳力这方面的问题，这一点也得到了大家的高度赞同，那么现在就要做几件事情。

建筑出图的同事开始出图，其他同事开始要做好备课，要把学生统一召集起来，找一个露天的地方，或者各带各班，找合适的地方开始补课，这一点条件很艰辛，但是必须要执行下去，要做到同时进行，不然所有的事情都等房子盖好而来再解决，那不太现实，毕竟在这之外的世界，学期的进度是不一样的，必须不能让孩子们掉队。

这就意味着七个班级，可以配备没个班级四个老师，按照说，老师资源这次是非常充分的，基本上每个班语文，数学，英语，体育，音乐，美术都是配套齐全的，但是从实际情况来看，老师还需要负责采购，做饭这样的事情，不可能这样标配，那么这个问题，由柳老师负责，统一商量统一安排，内部商量。