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题目：让学生当众销毁手机，这样的教育当休矣

研究员写的评论，文字多，观点多，内容多，但是还是可以学学的。

结构解析：

最近5名学生当着几千名师生的面将手机扔进水桶里。事后学校的发声。这不只是单例，说到社会现象。指出这种做法的根源：教育，将议论的点选定。

观点一：引导话题，说学校和家长认为该做法有效，这个想法有问题，接下来的部分就是要去说明为什么说有问题。这应该是评论中评和论非常明确的分工，前面点评，明确观点，后面的部分是论，对观点进行论述。——文章的每一段其实都是在说一件事，开头常常是将话题引向这件事上，接着再说关于这个话题该说的话。