第94天 中午 迷宫迷宫，那是通道错综复杂、潜藏着魔物的地底地狱……或者说地下城？「首先，把教会组的修女等人放进铁球里？（不要！）（好黑喔。）（好窄喔。）（好可怕！）然后朝魔物丢过去？（（（嘎啊啊啊啊！）））升级就是这么轻松，之类的？（（（呀啊啊！！）））」说到狭窄通道型的迷宫，有个经典要素是滚动的巨大铁球。嗯，魔物们也看似开心地四处逃窜再被压扁。修士（大叔）用铁球就够了，修女那边我本来想做玻璃窗，却被否决了。嗯，看得见里面比较令人安心，我也开心，但却不行的样子？从第一层开始就不停滚动，Lv也提升了不少。大概是习惯的缘故，铁球里的惨叫声变小了，看来可以加速了？「很、很、很高兴您担心我们的安危，帮忙提升Lv……可是这真的有在顾虑我们的安危吗！？突然被塞进铁球里面朝魔物丢过去，接着不停地在地上滚动，这和想像中的提升Lv完全不一样！！」看来铁球有个没预料到的副作用，应该说这反而是重要且有用的效果才对。没错，那就是修女们的白眼！原本晕头转向的眼神，经过蘑菇塞嘴巴的处理后，哎呀真神奇──修女们翻白眼了！「确认一下自己的能力值吧，Lv提升超多的喔？嗯，重铁球滚动（带练）的做法确实能让Lv猛烈提升，心情也嗨到不行，唉唉叫的修女也比平常更会转，转来转去？大概吧？」「没、没有，我平常并不会转来转去，但现在转到头昏眼花了。一直感觉天旋地转，不过Lv提升的幅度的确让人难以置信……超过Lv30，这可是教会骑士团的高阶水准呢！？」教国的Lv真低，不过我的Lv也被超过就是了。只要让他们打到迷宫的中层就能轻易升级，将魔物弱化之后用铁球压扁，明明用这种简单的方法就能轻松提升Lv，为什么没有人做呢？嗯，说到迷宫就想到铁球，看来异世界果然不懂行？「不过魔物也差不多要变得危险，有能力打破铁球了吧？我们移动到别的迷宫，从1F开始让他们正常战斗好了，反正滚铁球我也玩腻了。不好玩的主因是没有侧沟，所以都是全倒和补中，可是如果掉到迷宫的沟里，要回收好像很麻烦？」（嗯嗯、点头、抖抖。）说到侧沟，我想看修女丰满晃动的模样，甚至还准备好了有吊袜带的全套装备作为礼物。但他们已经超过Lv30，可以用装备提升能力，希望能走到20层左右。不过这是他们第一次战斗，迷宫和铁球也是初体验，太勉强的话好像有点可怜？嗯，总之先把进去铁球里面玩的三人拉出来好了。「铁球自己在动！呃，原来是在球里跑步滚动玩耍！？」（抖动♪）看起来很好玩的样子，尤其是在里面晃动这点超棒！嗯，看来巨大铁球这种东西比高中男生所想的更深奥！既然透过暖身（带练）提高了修女等人的身体能力，接下来就要举办正式的军事训练（新兵训练营）了。教官们还在滚动，等他们玩完之后就开始吧。嗯，我也想参一脚！在名为铁球的密室中，想必能举行神奇的旋转运动吧！！「性王禁止入场！早上的伤害尚未恢复！！」「在密室旋转的全副武装性王、绝对比魔物和迷宫王更危险！」（弹弹。）两人不让我进去。不，我不会做啦，大概吧？嗯，虽然不会做，但魔手或许会手滑，那是高中男生不可抗力的部分喔？众人通过传送门回到地上，搭马车前往另一座迷宫。计画是从第一层开始累积实战经验，顺便提升Lv。我还叫了恶魔之镰们当作追加的护卫，不过采伐好像还没结束，等集合之后吃个午饭好了。「我开动了。」「「「我开动了。」」」修女等人也采用了「我开动了」和「感谢招待」这两句话。没错，与其感谢什么都没做的神（老头），更应该向化为生命之粮的食物道谢。毕竟老头既没做事也不能吃？嗯，我才不想吃呢！！话说回来，终于会合的恶魔之镰们都在吃点心，以镰刀来说给予铁之类的营养会如何呢？算了，作为采伐的奖赏，给一些点心不算什么。魔物之森会积累魔素，树木吸收魔素后逐渐硬化，因此很难砍倒。不能采伐的话森林就会扩大，形成恶性循环。采伐需要魔力，然而有能力灌注魔力使出斩击的人才都忙于攻略迷宫。没错，边境不可能让高Lv的冒险者或士兵去当樵夫，不管是武器还是人力都没有这样的余裕。「得考虑生产魔力斧才能减少恶魔之镰的工作，但就算能用魔力斧采伐魔物之森，到头来还是需要对抗魔物的战斗力……缺乏人才啊。嗯，明明大叔多到有剩的说？」只提升Lv而缺乏训练的话，战斗还是很危险。也就是说，有必要普及这种新兵训练营……不过边境的大叔们应该比修女等人更好训练吧？嗯，边境的人都满凶暴的，也愿意配合，这边则是个性和人格都极度不适合战斗。「算了，担任盾牌班长的盾女原本也是这样，但如今已经养成会说『我要保护大家！』并挥舞铁球的女强人了？嗯，实战就是最好的训练，不管是什么个性或人格，只要一直杀死魔物就会慢慢习惯了，大概吧？」「「「那、那就拜托您了！」」」看来他们有这份干劲。队长和教官们也嗯嗯点头。嗯，那就好好关照一番吧？「「「嘎啊啊啊啊！」」」「等、等等，遥、遥先生你要做什么？」「「「呀啊啊啊啊啊！」」」先从形式开始，有样学样就行了，正确地模仿外在动作，高举武器劈下。无论是异世界或原来的世界，只要有重力，人的肉体构造没有改变，就必定会从这里开始。符合人体构造的合理招式正是基础，从向下劈砍到砍断物体的锻炼。从身体动作到步法都能发展为复杂的分支，经过精巧的切磋后形成各式各样的流派，进而升华……但就算套路不同，只要是人就必定会从下劈到砍断。因此我先把他们的手和剑绑在一起，在剑尖做出重心，脚踝也绑起来，像是在挥剑或鞭子一般……挥舞整个身体。这么一来在离心力作用下伸直的身体就会被剑尖的重心拖着，正确地挥动身体。不断重复让身体记住这种感觉，最终使他们的内心学会「魔物只要用砍的就能杀死」这件事。虽然他们只是被人挥来挥去，但也算是亲手砍倒了魔物。成功经验和挥棒方式一起刻进身心。唔嗯，这是合理、美妙、简单又快速的指导方法？「这、这、这是什么训练。」「呀啊啊啊啊！」「「「嘎啊啊啊啊啊！！」」」甲胄班长等人一开始对此露出白眼，但很快便理解其意义与合理又先进的理论，喜欢上这种指导方法。现在他们变成二刀流，应该说手上抓着两个人的脚轻盈地挥舞着。嗯，史莱姆甚至用触手抓着六人份的脚，像旋转圆锯一样以大旋转扫荡魔物。虽说水平的下劈有种奇妙的感觉，但效率还真好？「虽然偶尔会用丢的，不过有插到魔物就好？史莱姆的六刀流果然有利于赚取分数，目前是领先一大截的最高分！」（抖动♪）「呜哇啊啊啊！？」「快住手啊啊啊啊！！」「等、等、等一下啊啊啊！」就这样挥舞到了20层，教会的人们眼中失去光芒，表情也消失了……变得会自己积极地砍向魔物？没错，不知为何他们看起来就像在逃离我们，主动靠近魔物。看到学生们的成长，大家嗯嗯点头抖抖，沉浸在感慨之中。嗯，有种杜鹃看着雏鸟们离巢的心情？到了30层，亲切细心的亲身指导展现出成果……好像不太妙？「「「去死去死去死去死去死去死去死去死去死去死去死！」」」「给我趴下吧，你们这些（哔──）！」「呵呵呵、呵呵呵呵呵，消失吧消失吧这些（哔──）！我要把你们的（哔──）（哔──）掉变成（哔──）！」「怎么啦怎么啦，不逃的话就会变成碎片唷！」「别想逃，给我死吧，马上去死，现在去死，就死在这里！」虽然大家都为学生们的成长而高兴，但成长方向变成了一面发出高亢的咆哮，一面破坏粉碎魔物。「可是教会的人说（哔──）和（哔──）不太好吧？到底是谁教他们这么没教养的事啊？」「呵哈哈哈，我要把你切碎做成魔物汉堡，再把你的（哔──）加上（哔──）给（哔──）掉！」「呀哈啊啊啊！！」「啊啊，是哈特曼前士官长（译注：出自电影《金甲部队》的梗。）？嗯，那就无可奈何了。」没错，虽然提到军事训练（新兵训练营）就只想得到比利队长，但哈特曼也从中途参加（混入）了？「嗯，既然是哈特曼就没办法了。从名字来说，他肯定是个充满爱心的人，所以在教义上也没有问题喔？」「活着真美好……所以你们去死吧！」「魔物给我滚开，你们根本不可怕！真正可怕的是……」「请安息吧，应该说下地狱！快给我下地狱吧这群（哔──）！」「「「呀哈──！！」」」所有人看似开心却又面无表情，专注地挥剑斩杀魔物。到了中层之后，不用魔丝〔请不要转码阅读(类似百度）会丢失内容〕枣子读书 zhaozhi.us