大约一盏茶的功夫，韩冷便敲响了主任办公室的房门，见韩冷过来，冯校长和展主任忙起身迎接。韩冷接过展主任给倒的茶水，喝了一口，这才问道：“听说已经有了那团怨气主人的信息了？”展主任笑道：“我确实已经打听到了一些有意思的信息。刚才小肖一直追问我，不过我想着您马上就过来了，就没跟他说，你看看这小家伙急的。”韩冷也笑道：“我表弟就这点不好，有的时候沉不住气，看来还是社会阅历太少，需要磨练啊！”肖正阳赧然，不好意思地挠了挠头。随便谈了几句后，几个人书归正传，展主任道：“昨天下午我们分开后，我就开始着手调查你们说的那个位置了。经过我和高二六班的高主任打听，我知道那个同学名叫周峰……”高二六班的班主任姓沈，教外语的。据沈老师说，这个周峰在他的班级表现的并不太好，不愿学习也就罢了，平时还一副趾高气扬的姿态，看人时总是用一种居高临下的姿态，看不起这个，看不上那个，好像谁都低他一等似的。平时跟他在一起的基本上都是家境比较好的学生。不过物以类聚，那几个学生在班级的表现也不怎么地。在学校混日子自然不会有什么好成绩，虽然沈老师私下也找他谈过几回，但是周峰那小子属茅坑里石头的，态度又臭又硬，说了几回，沈老师见自己的一番苦心是对牛弹琴，索性便不再管他了。这个学期开学后，在半个月前的一次周考后，沈老师突然发现周峰的成绩竟然提高了一大截。当时沈老师并没有往心里去，以为是周峰在考试的时候作了弊，对于这样的学生，沈老师自然是不想多家费心，所以也没有管他。不过在上个星期周末的又一次周考的时候，沈老师偶尔看了答题的周峰一眼，这才发现周峰带着眼镜竟然低头写得很认真，那种专心致志的样子，和以前吊耳儿郎当的态度完全不同。观察了好半天，沈老师也没有发现周峰有东张西望的行为动作。这下沈老师留了心，在这科考试结束之后，他马上查看周峰的试卷，结果发现他答得非常好，统计了一下最后得分，竟然名列班级前茅。难道不是作弊？沈老师不死心，又把周峰前后左右桌的同学试卷拿来看，结果把那几份试卷对照了一下周峰的，竟然没有丝毫雷同，也就是说，周峰这次周考的成绩，完全是靠自己努力达成的。或者是考题泄露了？沈老师又生出了新的怀疑。因为周考并没有完全完结，在余下几科考试中，沈老师把大部分的注意力都放到了暗中监视周峰的事情上来，可是几科考试过后，他还是没发现周峰有任何作弊的行为。试后沈老师跟其他的任课老师打听了一下周峰的成绩，结果发现周峰的成绩真的非常明显地提高了。如果只是一科两科提高还可能是考题泄露了，但是每科都提高，那这种可能就极小了。浪子回头了？难道周峰这小子认识到学习的重要性了？让家里给他单独补了课？沈老师越想疑惑越多，不过他暂时没动声色，就在暗中观察周峰平时的言谈举止。不过观察了几天他发现，周峰日常的行为举止并没有和以前有什么不同，依然是仰着脸看人，依然是看不到主动学习。这种学习态度怎么可能提高成绩？难道这里面还有别的什么猫腻？为了验证自己的想法，沈老师在上课的时候特意提问了周峰几次，结果无一例外，没有一次是周峰能答出来的。还有一次沈老师特意说了一道周峰答对的考试题，结果周峰依然是一脸茫然地摇头说不会。这就怪了！考过的都不会，这里面肯定有问题。为了弄明白这是怎么回事，沈老师特意打电话给周峰的家长，他并没有直说周峰现在的异常变化，而是从侧面委婉地对周峰家长说周峰在学校学习的态度不是很好，这样很影响成绩，问他们能不能在假期的时候找补习班给孩子补补课。提起这件事周峰的家长却想得非常高兴，说自己家孩子以前虽然不愿学习，但是想在已经认识到自己错误了，开始在家里认真学习了，他们还特意用一些习题测试过，周峰答过题之后，对照了一下参考答案发现孩子答得很不错的。还特意感谢了一下沈老师。沈老师一听，顿时就有些发蒙，心道，难道周峰真的开始认真学习了？可是问题又来了，既然认真学习了，那他现在的状态又是怎么回事？人的好奇心一旦被勾起来，如果不把它弄个水落石出，心里就总是个事，沈老师也是这样。既然不能从周峰身上得到答案，他便找周峰的同桌打听。刚开始的时候，周峰的同桌也没有意识到周峰有什么异常，不过经过沈老师的提醒，他对沈老师道：“要说异常也不是没有，不过我不知道我看到的算不算。”沈老师忙问怎么回事。那位学生道：“周峰这人其实一点都不近视，可是最近他不知道从哪弄回来一个近视镜，平时不带，一到考试的时候就会带上，而他在考试的时候精神状态也挺奇怪的，眼睛有些发直，好像换了一个人。”经这个学生提醒，沈老师也想起来了，他在监考的时候确实看到过周峰带着一副眼镜，而平时却从来没见周峰带过。这副眼睛有问题？沈老师突然想起了电影里那些高科技产品，不过随即他就把这个念头丢到了一边，这可不是什么谍战片，就算这个世界上真的有这类产品，估计以周峰的身份也弄不到手。实在是找不到答案了，沈老师索性不再猜哑谜了，他找到周峰，问他考试成绩是怎么回事？结果周峰却说是自己这段时间认真学习的结果。于是沈老师把上个星期考过的那份试卷拿出来一份，让周峰重做。周峰的脸色变了变，对沈老师道：“做可以，不过我现在的视力不太好，需要回去拿眼镜。”沈老师正想研究那副眼镜是怎么回事呢，就让周峰回去取。不一会儿，周峰回来，沈老师并没有让周峰直接答卷，而是把那副眼镜先要了过来，翻来覆去地检查了半天，见就是一副普通的金属框近视镜，并不存在什么高科技机关，就还给了周峰。带上眼镜之后，周峰就好像如有神助一般，低着头快速地在卷子上写起了答案。在周峰答题的时候，沈老师仔细观察着他，果然和周峰同桌说的那样，周峰在答题的时候，精神状态有些木讷，和平时完全不同。看周峰做了几道题之后，沈老师道：“行了，这份卷子我们以前已经写过了，你还是先答这份吧！”说着，沈老师又把一份卷子放在了周峰面前。周峰没有任何反对，只是看了沈老师一眼，拿起笔再次快速回答了起来。周峰虽然不知道内情，但是沈老师却知道，现在周峰写的这份卷子根本就不是高二年级的知识范围，而是高三才会接触到的，别说身为学渣的周峰，就是让一个高三年级的学生来做这份卷子，也不见得能有什么好成绩。可是沈老师在旁边看着，却发现周峰虽然有的题做的结果不对，但是总体来说还是不错的。答完卷子之后，沈老师并没有说什么，而是假意鼓励了几句，便让周峰回去了。看着周峰很完美的这份试卷答案，沈老师突然从心里生出了一种诡异的感觉，让他心里有些发毛。