“你爹会写，你又不会写。”孩子头领反驳了一句，然后看向砖头，“俺们都不会写字，写字咋玩吗？”

砖头挠头，他觉得，写字不难啊，不就画个横线吗，你们咋都不会写。

“俺就会写。”说着，砖头拿着短短的木棍，在地上用力画了一道，“俺哥说，这就是一。”

接着，砖头又在地上画了一道，“你们看，这是二。”小砖开心的把自己写的字指给伙伴们看。

“三是这样写的。”弟弟画了第三道。

“你们知道手怎么写的吗？”弟弟伸起一只小手，问小伙们们手该咋写。

小伙伴们都摇头说不知道。

此刻，知识带来了成就感，让弟弟感到开心。

“这样写，就是手。”弟弟笨拙，但是笔划分明的在地上写了一个大大的手字。

小孩子也有攀比心理的，孩子头领见砖头会写字，而自己不会写，感觉没面子。

“就这么好写，俺也会写。”孩子头领吸溜着鼻子，一脸不服。

然后，虽然这个大孩子很瘦，但是昂头挺胸的，一副大哥做派的走了出来。

他也拿着木棍，孩子头领快速看了砖头写在地上的字，看了一眼，然后也拿木棍在地上写了一个横不平竖不直的手字。

“你看，我也会写吧。”孩子头领很神气的看了小砖一眼。

砖头觉得哪里有些不对，但是不知道到底哪里有不对。

写字对只会打架和丢石头玩的小朋友们来说，是很新奇的玩法。

觉得好玩的小朋友们，都拿着小棍子，在地上歪歪扭扭的画了起来。

平日，小孩子们满地乱跑，今日，为何都老老实实在地上鼓捣什么呢，大人们好奇，走过去看。

一看，发现小孩子们在地上像是写字，啧啧称奇。

渐渐的，围观的人越来越多，其他地方疯闹的小朋友们也跑了过来，想看这么多人围着，有什么好玩的。

当李孟羲从围观的人群中挤了出来，他看到了这样的一幕，自己的傻弟弟，蹲在地上，热心的教小伙伴们写字。

小孩子们，拿着棍子，蹲在地上写写画画，在地面上，画下了一个又一个歪歪扭扭的很大的字。

字都一模一样，有的像，有的似是而非，全都是“手”字。

有那么一瞬间，李孟羲有些被触动了。

小孩子，如春日之花朵，如朝阳之初生，拥有着无限光明的未来。

也罢，教弟弟一个，教一堆小朋友，都是教。

李孟羲走过去，笑着问，“你们，要跟我学写字吗？”李孟羲面带微笑，问道。

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