“真的有图案呢！”郑洁很是惊讶，她上前将镂空图纸揭开，然后又盖上，不断地看着。看了好多遍，她还是不能离开图纸将裏面的图案完全看出来。油画周围的干扰元素实在是太多了，而且它们之间的颜色也很接近，以至于她不能集中精神只注意其中特定的一部分线条。

“那边也有和这个一样的图案吗？”郑洁转过身来，指着大厅西面那边问道。

“不，当然没有，怎么可能有这么复杂。这边的这幅简单多了，当然，我指的是图案，但要发现这幅图案却要难上很多。”

“是的，那里只是这个教堂的一小部分而已。”许毅接口说道。

迈克尔教授从一个房间里搬出来一个支架照相机一样的东西，不过支架上的并不是照相机，而是一个利用光影投射效果观看的仪器。

“你从这裏看看。”迈克尔教授说道。

郑洁透过那个特殊的仪器，终于发现了大厅裏面隐藏的图案。的确是刚才那个大教堂的一角，非常简单，不过郑洁却觉得这个更加神奇——这幅平面立体图竟然是分佈在立体空间中的！大厅中的那些东西看上去好像是随意地摆放，可是从这个角度看上去，将其重叠起来，竟然就形成了这样一幅图案！简直太神奇了！

虽然许毅能够看出来这两幅图，但要确定他的病还要进行进一步的诊断和测试。毕竟，许毅在别人眼中本就是个天才一样的人物，能看懂这两幅图也可以说得过去。

接下来，迈克尔教授拿了几套测试题给许毅做，而且需要他在短时间内做完，几乎都不留给他思考的余地，就那么看一遍然后按照第一印象做下去。题目的内容大部分是“阅读理解”，即阅读一段短文，然后根据这段短文提一些问题。最后一套试卷是测试情商的，裏面设计了很多情景，然后让许毅选择遇到这样的情况会怎么做。

许毅做得快，迈克尔教授也批改地快，基本上是他边做，教授就遍改。改完之后，他还根据许毅得到的成绩有针对性地问了一些问题。这些问题基本上还是和刚才试卷上的内容有关，不过却更加具体，更注重细节，另外还包括许毅发生异变的具体过程，出现这种情况的时间等问题。

……

诊断终于完毕，迈克尔教授也有了结论。

“你是我看过的病情最为怪异的一个病人了。”迈克尔教授说道，他用上了病人这个词，说明他已经确认许毅的确是有病了，而且这种病是精神上的疾病。

“迈克尔教授，请问我得的到底是什么病呢？有没有方法治疗？”说实话，许毅还没有完全相信他，虽然他的诊断方式出乎自己的意料，很有新意。

“你的病情很复杂，我可以肯定，你至少患有两种非常罕见的精神疾病。”

“什么？！”至少、两种还非常罕见？教授的话，让许毅大吃一惊。