一周前，班主任麦琪小姐通知，小朋友按照姓氏的开头字母分别带头盘、正餐或是甜点来学校，并且邀请父母共进午餐；小朋友可以互赠礼物，但必须确保每位小朋友一份。给小朋友们准备的情人节礼物，八色的荧光笔。每个小朋友轮着在讲自己所带来的食品，有什么特别的含义，或是为什么我选择带这个食物。馋猫小皮囡！超级巨无霸的发糕。哈哈，这个就是小皮皮带的，小朋友抢着要吃。可别小看它，当年周总理还当作国礼送给过美国总统呢。胖胖的这位女士是我们的校长，非常有水平的一位老师。她能记下全校学生的名字，和所有和她面对面说过话的父母名字。在学校碰面时，她会远远和你打招呼，告诉你，孩子在学校的情况。据很多这边的妈妈说，这位是她们见过最负责任的老师。校长和小皮皮说着悄悄话，很神秘的样子。很漂亮了的挂件吧，中国新年的装扮。中餐时间，看到了校长，迈克和她闲聊，“在中国，情人节只是属于情人的节日，还是第一次知道学校也过情人节”。校长说，节日无非就是让人感恩，同时也找个理由聚一聚，吃一吃。另外，我想从小培养孩子懂得“Icare!”(关心）然后，校长对我们说，你们能稍等一会吗？等Cindy从操场玩回来，你们和我一起去趟校长室好吗？”校长和Cindy走在前面，我和她爸跟在后面，我说，长这么大还头一次被邀请进校长室，还真有点忐忑不安，小皮皮总没犯什么事吧？校长听到我们谈话，问小皮，你爸爸妈妈在说什么？小皮翻译后，校长转过身来，问我们，你们真得有担心吗？然后和小皮皮很神秘的对目一笑。来到校长室后，校长拿过一张报纸，很开心地往我们面前一放，“天哪！没想到Cindy上报纸了！“我大叫。校长和我们一样高兴，她说她也非常惊喜，并让我们去XX地买报纸。“这是情人节最好的礼物！”我高兴的说。“你那么想吗？太棒了！”校长还之我一个大大的、灿烂的笑。晚餐，在0ldPasadena吃西班牙菜，和燕子一家共度情人节。小皮皮拉着她爸爸去买来送给我的玫瑰花。哈哈，看来，聪明的孩子就能举一反三，现学现用，马上就懂得什么是CARE。美国学校活动很多，这是我参加过觉得特别棒的一个。每年四月的某一个晚上，学校会开放所有的教室三个小时。据校长介绍，开放日的目的在于三方面：一、学生将在这一日秀出这一学年所有的成绩给父母看。二、三年级的学生可以到四年级的班级参观，从而了解下学年自己要完成的一些项目。三、在校的家长可以邀请左邻右舍，若是家里有学龄前儿童，或是对本校有兴趣的人来参观学校。学校组织活动的能力很强，每当学校有活动，操场都会作为临时停车场用，所以不用担心停车问题。学校也不用担心交通秩序的管理，因为这些事情PTA（家委会）会全权负责。一定会有那么十几个热心家长乐意作义工，通常，这些人的脸庞我们都很熟悉。因为，每一天接送孩子的时候，都可以看到其中的某几位举“STOP”的牌子在孩子过马路的人行横道上，管理接送车辆的通行。记得皮皮开学第一天，我们走路去上学。学校门口的大十字路口上有两位老人，一男一女。男的高个子、七十岁左右，背有点驼，留着两片白胡须。女的大概也在六十岁以上，头发卷的很整齐，涂着淡淡的口红。他们穿着绿色灾光背心，分别站在马路两边。老太太看到皮皮的第一眼就说，我年青时也有一头这么长的头发。她为我们按下过马路的按纽，举着“STOP”的牌子护送我们过马路。我记得那会的感觉，就象我第一次读到加州交通法里关于校车这部分的内容，感动到热泪盈眶。那会还不知道他们是义工。这么多个月来，不论刮风下雨，我都会相同的时间和地方看到他们的身影。我常常会叹感他们的伟大，同时也猜想，是不是孩子天真的笑脸，是他们热爱这份事业的主要动力。科学教室：老师很慈祥，叫皮皮“honey”。这话好象从老外口里出来才自然、动听。身边的中国人，包括这里长大的华人父母好象都没学会运用这个美好的称呼。小皮的作品展：这篇是皮皮写她的小鸟，那只搞怪的棉花。《棉花还会回来吗》写这篇博文时，怎么都没想到它能再回来。结果，第二天，同一个老师又打电话给迈克，说，另外一个同学捉到了一只小鸟送给她，她看着和棉花一模一样，问是不是我们又把鸟儿弄丢了。听上去真像是我在编一个有趣的故事，接到电话时，我们一家人大眼瞪小眼，笑作一团。二年期作品：五年级作品：艺术教室：学校还在那天，安排了艺术团表演秀，小皮参加的是合唱团。角度不好，拍不到好照片。那天，小皮囡换上这套表演服，坐在家门口等我。我忍不住偷拍她，会选择在鲜花丛中看书的女孩，多美啊！对了，学校在那晚还提供免费的冰淇琳放假的第一天，小皮囡左手拖一只大书包，里面沉甸甸的塞满这一学期所有的书。平时老师是不允许他们把课本带回家，除了有作业的那一课，估计是怕孩子们读成书呆子；右手拎着满满的一塑料袋，接过时很有几分重量，问她是什么，她说是平时上课时做的作业。看着里面花花绿绿的，按捺不住回家第一件事就拿出来看个究竟。阅毕，两个想法：1、这书读的，不就是玩嘛！2、听有几个特别想不开的父母说过要把孩子送回中国去读书，说这里学不到东西的。——算是整明白他们为什么这么想了。首先请欣赏，小皮囡的月记。开学的第一份“月记”。瞧瞧，这才几个字啊！离中国四年级要求的五百字、八百字作文.....呵呵！小皮囡在旁边不服气，说：人家已经写很多了，已经把小苹果都写满了！这是十月份，写万圣节。十一月的“月记”，她自己也忘了是什么了。十二月，写回国探亲。一月，写在中国过元旦。二月，写情人节。三月，棉花飞了，又回来了，又飞了，又回来了，哈哈！最新情况：又飞了。四月，春假，夏威夷之旅。五月，写的是皮囡喂养的一只蓝色的野鸟，她给它取名：菲莉。皮囡说，起先，菲莉是来寻找“棉花”和“木棉”掉到地上去的碎食。后来，她索性每天都洒一把米在后院特定的位置。据皮囡说，菲莉会在每天的傍晚时分出现在院子里。美国的小报纸，貌似有点单调，一个版面搞定。历史课上，画的加州地图。老师每讲完一本书后，要求同学们做的读后感。读后感二。读后感三历史课，MISSIONPROJECT，组织去实地考察——美国给印地安的人收留所。然后，所做的观后感1.观后作品二。观后作品三。观后感4.观后感5.阅读某部书后的读后感。阅读了解著名画家的作品，然后按照本画家的画风自己动手创造一副画和写一篇读后感。（1）（2）（3）毕加索。（4）梵高。每位小朋友选择一种自己喜欢的植物或者动物，拍下照片，然后写篇小文章。历史课，这是小皮囡做的加利福尼亚地图。另一本书的读后感。皮囡说，这是她最喜欢的一本书。美术课。家里的一角，被小皮皮霸占为她画画的地盘。她的书桌，常常按照她上演的故事摆放她的小演员们，自导自演可以和他们玩上一两个小时。四年级作品展，她想给迈克同学一个惊喜。被书包围，她乐在其中。这一年，小皮囡的确如我所料的：非常愉快、非常自信、非常优秀、非常轻松地度过这个不平凡的四年级。心情上，每天高高兴兴上学，快快乐乐回家。社交上，已经交到两位很知心的朋友。成绩上，很给力。英语：B数学：A历史：A科学：A+阅读还没有到美国小朋友四年级的平均线，但口语已经完全没问题了，一口纯美语，讲起来好好听。明天回国，好兴奋啊！打包时发现50瓶（钙片+小熊糖）分五个箱子还装不下，每箱23公斤的上限，每一瓶就是1公斤。赶完这篇博，然后还要去图书馆还书，再去健身馆冻结卡，再去一下老师那，再继续努力把行李全塞进去，然后就期待着回国见父老乡亲们啦！哈哈，太激动，太开心了！(未完待续。)