第一百二十九章 硬核指挥法教学(2 / 2)

旧日音乐家 胆小橙 978 字 5个月前

只是他要想进阶的话,没法走那种“玄学”的教学方法,他需要理性作指引,一如他聪明的金融头脑。

“作为一名指挥,最基本也是最核心的任务就是向乐团精准展示速度和节奏,而他们对你动作的判断主要依赖‘拍点’,所以一切指挥动作的设计,围绕的首要问题都是清晰展示‘拍点’,我们从最原始的状态开始——”

手持铅笔的范宁,开始在空中顺时针均匀地划出圆形。

“你看,如果我这样指挥一首乐曲,你觉得你可以判断出速度吗?”

“可以。”卡普仑不假思索答道,“因为您在匀速运动,而且周而复始,我根据周期就能确定一拍或一小节的时长,嗯…但是只能判断速度,没有节奏可言,因为我不知道从什么时候算开始或起拍,所以,这没法演奏。”

“很好,我们现在加入第一个变数。”范宁赞许道。

他手中的铅笔在画圈时,每次经过最低点那个位置,就猛然加速,然后在提起时又利用自然惯性逐渐减速,如此周而复始。

“现在呢?”

“有节奏了,因为有了拍点。”卡普仑仍然立即回答,“您把最低点那个位置给强调出来了,我可以用它做为起拍,第二次重复到达的用时就是这一拍的速度。”

“那你觉得,我这样指挥,你好演奏吗?”

“不算好。”卡普仑本能地摇头。

“为什么?”

“可能是周期太漫长了。”卡普仑想了想,“这样我的解读过于迟钝,而且只要乐曲有一丝丝细微变化,我无法第一时间预测且体现这种变化。”

“那为什么会这么漫长又不能体现变化呢?”范宁循循善诱道。

“因为…没有参照?”卡普仑试探说道。

“具体点。”

“因为只有一个‘锚点’?”

“很好,我们现在加入第二个变数。”范宁微微一笑。

他手中的铅笔在划顺时针时,仍然经过最低点后猛然加速,然后利用自然惯性逐渐减速,但当他一过掉最高点,就提前开始加速,这样第二次经过最低点时,由于本来就有了基础速度,就不用再“猛然”加速了,之后如常利用惯性逐渐减速即可。

于是范宁铅笔的圆周运动出现了两个‘锚点’:最低且最快的点,最高且最慢的点。

“这就叫‘挥拍’。”范宁出声道,“注意看我的动作,所以挥拍的本质,实际上就是围绕这两个点不断地做加速和减速运动。”

卡普仑目不转睛地看着范宁,他发现,这的确形成了一个最基础的打拍子模型:速度明确,节奏清晰,便于预测。

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