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周一，专业课上。

“同学们，我们今天要做一个随堂测验。等会我会把ppt上的试题点开，而你们，随即被抽查提问，都做好准备！”

已经快到期末了，课本上的专业知识已经讲的差不多了，所以夏沫就参考着教材，组织了一套简洁的试卷，作为随堂测考。

教室里的学生，一听到夏沫说要随堂测考，很多人都忍不住哀嚎了一声。

对此，夏沫也不意外。

就连她在上学时，一听老师说要考试，她的内心也是忐忑不安的。

现在她做了老师，完全能体会她教的那些学生的想法。

看着讲台下学生满脸不情愿的模样，夏沫脸上眉心微动，很快抿嘴一笑，低头开始在幕布上打开她提前做好的ppt。

坐在正中间不前不后位置的季雨，看着讲台上明媚自信的夏老师，他沉寂久封的冰心，忽然热了一下。

不管同学们愿不愿意，夏沫还是敲了敲幕布，整个教室立马静了下来。

随着她的随堂测考试题点开，教室里不时传来叫名字起来答题的声音。

就叫到名字的同学，紧张的看着老师指到的试题，小心翼翼的说出自己理解的答案。

得到夏沫肯定的，一脸欣喜的坐下来，暗暗想着，以后要更加好好学习。

没有答对的同学，夏沫也没有多说什么，而是让他们先坐下，好好去看看书。

随着提问，课堂上的时间不知不觉过半。

随堂测考的试卷，也已经到了后面的大题上。

“运动性是动画的特性吗？为什么？”

夏沫轻声读完题目，转身看向讲台下的学生，目光扫到淡然坐在位置上季雨。

她想起昨天在教师公寓遇到季雨的事，随后她直接伸手一指，看着季雨说道，“这道题，季同学来回答！”

被点名的季雨，施施然站了起来。

他琥珀色深邃的眼眸看着讲台上一身职业装干净利落的夏沫，嘴角微扬道，“很显然，并不是。”

季雨回答之后，全班同学没有人吭声，就连夏沫脸上，也是挂着若有似无的笑，看着他，等他继续开口说。

作为一个品学兼优的好学生，季雨不仅仅只是实际操作厉害，他的专业知识也不是盖的。

坐了学生的教室，依然略显空荡。

声音略带磁性，朗朗如玉的声音响起，季雨不紧不慢的解释道。

“运动性是动画在技术特性的基础上达到的一种效果，而非动画的特性。它是包含电影在内的综合艺术以及听觉艺术，（或者说时间艺术)所共有的特性。动画在技术上的特性应该具体体现为逐格拍摄连续播放，运动性不是动画技术上的独有特性。”

等他话音渐落，教室里静谧异常。

像这种理论性的知识，不要说理解，就光是靠背诵，也没几个学生能够一字不差的背下来的。

上了大学后，在高三那种紧迫学习的感觉已经没了。

很多时候，学习都是要考自觉性。

只是大学生活相对自由散漫，能够克制自己，不受外界因素影响吸引的同学，实在是不多了。

季雨也不是这种时刻努力学习的学生，耐不住他脑子好使啊！

看过的知识点，扫一眼他就差不多记住了。

要不然，他也不能一直成为班级的第一名，年年拿奖学金。