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满满的形式与仪式感……

直至今晚九点多，把第二课堂的教学设计完成，16个主题16份教案，这一周折腾得够呛……但完成之后，突然觉得这一课程如果开下来，无论对于学生还是我而言，都会有所收获。

生活里很多形式工作，提前一周备好下一周的教案，开学之前写班主任工作计划、个人成长规划，每周一、周五穿校服，课前问候……很多时候觉得繁琐甚至觉得是否可以省去？但是回头一看，所谓的形式很多时候已经“润物细无声”。提前做好的教案会让自己更了解教材教材，会让自己更好地去教学，有了各种规划计划才好继续前行，穿着校服更正式更认真更负责。就像今天课程设计，等真的完成了，脑海里有了各种想法与计划。

比起什么都不做，形式主义好很多很多倍。而如果在形式主义的基础上加上一颗认真的心去行动，那仪式感就有了，事情就会往更好的方向发展。

2. 流水不争先，争的是滔滔不绝……