唯我成幸找浅田商谈的事情，就是在秀知院学园中，被称作“凡骨的阶梯”的特别推荐制度。

不须优秀的家世，不必超人一等的才能，只要在校期间操性良好、品学兼优，都可以向学校申请特别推荐，经一定程序考察之后，若是通过，就可获得一张由学院长亲自盖章的推荐信函。

只要有这张信函，二线水准的大学几乎都能免试通过，对于一线大学来说也是十分亮眼的投名状——在秀知院学园这个天才遍地的环境中，能与众天才并肩且通过推荐考验的普通学生，就代表他有着坚毅的性格、优良的适性、勤学的认真等等受过千锤百炼的特质。

大浪淘沙，不仅仅是学校，许多职场也希望能有这样的沙金加入，他们可以胜任底层乃至中层干部的职位，好用且容易调.教，品行更是靠得住。

更重要的是，特别推荐函可以减免大学学费，对于想要继续升学却苦于家境贫寒的唯我成幸来说，这项制度他绝对不愿错过。

以唯我成幸的校内表现，要通过申请是板上钉钉的事情，但随后的考察可就不一定了。

每个人的考察任务都不一样，有的人是亲自主导一项活动，有的人是加入附近的慈善团队，还有的人是负责打理宠物小屋一学期，五花八门千奇百怪，可过程中都能检验出学生的能力与性格，作为考察是否通过的标准。

而唯我成幸的任务，就是教导一位学习成绩特差的学生——武元润香。

二年D班二十一号，因运动成绩优良而特招入学，特别擅长游泳，是校泳队的一大健将，在各项比赛中夺得数座自由泳金牌，甚至被视为未来的奥运种子选手，是受无数人瞩目的游泳天才。

通称——“白银般的黑曜人鱼公主”。

因为她想要保送的音羽大学今年开始文武并重，入学条件要算上英文成绩，而武元润香的英文又是与某两位天才的志愿科目一样的糟糕。

所以学院长在知道唯我成幸和武元润香过去曾读同一所中学、并且关系还算不错之后，就直接把让她进步的任务推给了唯我，顺水推舟地当作特别推荐的考核。

也就是说，他成为了武元润香的教育者，并且和浅田真一这种半路抢来的身分不同，是官方认证的正牌货。

而唯我成幸本身并没有正式的教学经验，所以在厕所遇到浅田时，他忽然想起对方好像正在教导古桥文乃学习——他们俩人之间的暧昧互动，B班所有人都看得一清二楚，并默默祝福着——才叫住了他，打算找他问问教导同龄人有什么样的诀窍之类。

虽然实在不懂问这种事情到底有什么好脸红和扭捏的，但浅田真一在知道原委后，还是没有藏私，将自己的经验全都告诉了他。

至于打算印给上杉风太郎的教学笔记，他也承诺会多印一份给唯我成幸，两人有空也可以互相交流一下教学过程，或许能比对一些有价值的心得出来。

当初他向上杉风太郎请教时也是抱着这种心思，而现在，他们三人——二年级成绩第二、三、四位，都成了‘学生教师’，要去指导与自己同龄的少女，不得不感叹世界上还真有这种巧合。

只不过现在的浅田，应该可以算得上他们的前辈了。

上杉风太郎一筹莫展，被五胞胎学生全力抵触，有力难施。

唯我成幸刚开始起步，懵懂不安，想找点经验谈傍身。

而短短几天，浅田真一却已经教出了些成果，古桥及绪方的改变与进步肉眼可见。

是学生的差别，还是教育者的差别？

浅田不知道，他只是拍了拍唯我的肩膀让他加油后，就直接走出了厕所。

或许有一天，他可以带着古桥绪方两人，跟唯我和上杉一起办场大型读书会，到时候三方天才、中野五胞胎齐聚在一起念书，那场景一定会很有趣。

古桥和三玖兴致满满地聊着日本史、理珠与五月两个认真直率的家伙看着对方不知道该说什么、四叶跟擅长运动的武元应该很有话题聊、二乃一脸事不关己地在旁边玩手机……

这些画面，他想到就很想笑。

但首先，不只是他，他们两人也得先克服眼前的难关才行。

学习——自己的，他人的，靠学习来解开种种难题，这就是学生的主线任务。

下一堂课，浅田真一还得用上全部的精力去准备才行。

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回到教室，浅田与中野五月对上视线，她却没有了刚下课时的坐立难安，而是朝他点了点头，露出一抹和善的示好笑容。

反观是上杉风太郎，像是听到了什么爆炸性的事件一样，满脸怀疑人生的表情，傻愣愣地盯着桌面，眼角却颇为放松，隐约有种得偿所愿的感觉。

浅田狐疑地看了他们两眼，本能告诉他这两个人刚刚一定发生了什么，而且还是由五月主导的——她的表情反常的清爽，好似将心中的郁结与迷惘全都发泄出去了一样，一双眼眸熠熠生辉，充满了动力。

虽然有点好奇，不过大概跟自己没有关系，浅田也不多做询问，就这样平平淡淡地回到自己的座位上，从抽屉中拿出这节准备阅读的书籍。

一旁正撑着脑袋玩弄头发的古桥见他回来，眼睛顿时一亮，兴致勃勃的向他搭话。

“浅田君，我刚刚去找了小理珠，她真的恢复平常的状态了耶！而且感觉还更加精神了点，你是怎么做到的啊？”

浅田边摸索着书，边不紧不慢地回答：“也没什么，就是当了一回心灵导师——”