转眼，战机的机头就翘了起来，机身与地面垂直。

第一步非常顺利。

这也给袁野带来了不少的信心，随即向右侧一拉杆，右手指尖依然飞快地运行。

可结果，令袁野没想到的是，K型机在旋转了半周以后，一下子蹿了出去——失控。

对于失控，袁野已经不是第一次遇到，虽然谈不上经验丰富，但遇到这样的事情，已经不会再让他慌乱，连忙进行飞行姿态的修正，而这时袁野却有忽略了一个问题，他驾驶的是虚拟战机，不是客运磁力车。

转眼，袁野的战机又如同无头的苍蝇，在天空乱撞。

袁野的这一举动，很快就吸引了A三班学生的目光，这并不奇怪，这就如同一个人在专心看书，而身边却有一个滑稽的小丑在那里手舞足蹈，没有卓越定力的人，很容易分心。

一时间，A三班的学生，纷纷下意识将目光投向了那里，甚至一些在做交叉对飞练习的学生，一走神，两架战机竟然撞到了一起，造成了一次不大不小的空中事故。

“大家不要理会他，那只是一个飞行小丑，大家专心训练。”说话的是A三班的班长，昵称名叫“大桥”，而他的真名则叫乔健。

听到班长的话，A三班的学生纷纷收回目光，开始继续练习，不过时不时还会将目光投向袁野那里。

足足过了五分钟，袁野才将K型机控制住，刚才的失控，没有让他有什么疑惑，或是不懂的地方，错误他已经很明确了，那就是尺度，由于自己驾驶磁力车的时间太多，所以总会有习惯性的动作，平时注意还好，可一旦操作复杂起来，就容易忘。

“尺度，尺度，我现在驾驶的是K型机，不是磁力车。”袁野内心反覆告诫自己，然后再一次重复起加洛斯回旋的操作。

可结果，在拉杆的时候，袁野又忘记了，这个加洛斯回旋他用磁力车做的实在太多，习惯并不是那么好改的。

而结果，毫无疑问再一次失控，而这一次的失控比刚才更离谱，如果把刚才的失控比作无头苍蝇，那么现在就已经变成了一条疯狗。

“哈哈，你看那架战机，太搞笑了。”

“是啊，他到底是干什么？滑稽表演吗？”

“喂，你们注意到他的ID没有，‘蟑螂’好古怪的名字。”

……

A三班的学生们纷纷议论道，有嘲笑，也有不解，一时间大家的训练热情明显降低。

这一下，让乔健有些恼火，那个“蟑螂”到底要干什么？搅局吗？

乔健皱着眉头，通过机载电脑对袁野发送了一条短消息，内容是：“别在这裏胡闹，要玩到别的地方玩去，否则不客气了。”

好不容易将K型机重新控制住的袁野，自然注意到了这样的一条消息，如果对方心平气和跟他说的话，他还是会考虑接受的，可这种强制中带有威胁的口吻，让他有了一丝反感。

索性袁野直接将信息删掉，就当没看见，接着继续尝试做加洛斯回旋，继续失控。

看到袁野不予理睬，反倒变本加厉，乔健的火气腾一下就上来了，在看看对方的资料，C二十六班的，这让他更为不屑。

放牛班的学生来这裏捣乱，不知道死字怎么些吗？难道你以为你是那个变态的“11”？

想到这裏，乔健直接驾驶战机向袁野冲了过去，乔健虽然现在还没有达到三级飞行学员水平，但他却是全班第一个能够将四十一个基本动作全部做下来的人，而且也掌握的战机种最基本的射击与锁定。

对于一个刚刚入学就能做到这一点的学生，全班的学生都很服他。

看到乔健向袁野冲了过去，A三班的学生已经纷纷替袁野默哀了，一个放牛班的学生，将尖子班的班长惹毛了，会有什么下场？不用猜他们也知道。

哎……这放牛班的学生，还真不知道死活，这下好了，一架战机没了，那可都是贡献点啊！

A三班有的同学纷纷发出了这样的感叹，摆出一副兔死狐悲的架势。这时他们已经停下的手上的训练，纷纷将战机悬停在空中，或停留在逃到至上，准备好好看一看乔健的表演。

冲向袁野的乔健，在他的战机刚刚达到机炮射程的时候，对着袁野就是一顿扫射，接着整架战机贴着袁野的战机就擦了过去，场面很惊险，最近的时候，两架战机的距离不超过一米。

“嘀嘀。”的两声警报过后，袁野的雷达扫描仪上不停的闪烁着红色，这是遭受攻击的警报。

看到有人向自己发动进攻，袁野迅速变得警觉起来，将战机重新控稳后，快速启动了战机所有的武器控制系统，这也是那本破笔记中的心得记录：“但凡发现危险，就要立刻启动‘K’上的全部武器系统。”

当时袁野不明白是什么意思，可现在他已经懂了。