第二日余文前来教学，还有段时间要上课便有几个秀才走了过来。其中一位身穿青色儒袍的青年秀才打起招呼来：“娄先生在这里遇见你，好巧啊。”巧个屁，我就在这教学，你们几个到底是何居心？余文虽然这般想，但表情上还是的装作略有惊讶的样子。“各位好，好巧。”“既然今日我们恰好遇上娄先生授课，不如我们也一起听听，诸位兄弟你们说如何啊？”“正有此意，今日我们就做一会学生，好好感受一下娄老师的授课。”这两秀才你一言我一语，配合天衣无缝，余文险些相信他们。“各位请，课堂上还请不要喧哗，注意纪律。”余文微笑提醒说道。“那自然，娄先生你请讲吧。以后有空也可以来听听我们授课，没事也能多交流交流。”“好。”余文并没有隐瞒自己教学方式的意思，这群人有意要听，自己也没必要那么小气捂住，就让他们听好了，如果听了这些能为他们改良教学方式，这无论怎么想都是一件拥有功德的事，何乐不为？余文依然按照习惯的套路一边讲着寓言故事，一边穿插着人生道理，将重要的字以及句子都写在了自制的小白板上。“恩？这个东西很稀奇，用什么做的？回头我们也可以去做一个！咦……还有那黑色的小条块是什么？比筷子短但是更粗！”“别关注那些，听他说的故事！”“这故事有什么好听的？老早就听过了，不就是指鹿为马么？”“那你继续关注他的小白板吧……”这一场旁听完全颠覆了这群秀才的认识，这样传授课业明明是不务正业啊，为何学子们的成绩反而更好呢？正统的教授方式虽然严厉，但是却没有浪费一丝口水在多余的地方。他们想不明白！可世间想不明白的事太多太多了，不然这世上为什么没有圣人，便是因为人们无知。“指鹿为马……指鹿为马，大家跟我一起念。”余文用戒尺点在了小白板上的四个大字上，不断重复着。其中有个长脸秀才他觉得似乎明白了什么，“用一个寓言故事的时间，来深化学子们的记忆，一旦听过这堂课就不会忘记这四个大字了！”“似乎有那么些道理！”突然间，这几个秀才肩膀被轻轻敲了一下，只见一个大孩子做了个嘘声的动作，略带抱怨轻轻说道：“嘘……老师讲课，我们该保持安静！你们几个不想听可以出去，没人拦着你们。”“哦，好好。”这几个秀才被羞得满脸通红，连这尊重师长最基本的礼仪都要孩子们来说。“咦……”这大孩子才看向这几人，眼神略有惊讶，“你们几个也长的太着急了，都快跟我爹爹差不多老！”这几个秀才忙蒙住了脸，也幸好那大孩子没有再纠缠，这大孩子便是炎炎，他今日来得晚，并未看到这几个秀才先进入了教室内。愉快的讲故事环节结束了，学子们意犹未尽。“娄先生，你再讲一个！这指鹿为马的故事我记住了。”“课业不宜多，今日就讲一个，接下来是互动提问的时间。”“先生，你都连续好久没有给我们上课啦，今日就多讲一个吧？”这几乎是有些哀求的语气了，不过余文依旧不肯松口，“每日最多一个！贪多嚼不烂，好了，你们不提问我就当是没问题了。”炎炎在后头，高高举起手来道：“先生别急，我有问题的。”互动的环节与讲故事的环节一样，都是学子们喜欢的，讨论中有许多各色各样的观点出来，他们能从中学习到如何去看待问题的能力。提问环节的问题不一定余文来答，同样的，余文有时候也能去问一些问题。说着说着，这时候讨论已经到了白热化的程度。“指鹿为马告诉我们，要相信自己的眼睛，而不是人云亦云。”一位大约十岁的一小孩一脸肯定说道。“小寒，你说的没错，但如果从赵高的角度上来看，这故事对于他而言代表着什么？”余文接着问道。而后方已经有秀才说起话来了，“为了剔除不站在他这边的人。”余文看了眼后方的秀才，摇头一笑，接而点了点头，“这位同学说的不错，接下来我们来分析一下秦二世的心理……”就如指鹿为马这个例子，余文从不同的角度来分析，无论是秦二世，还是赵高，亦或者朝中群臣，他们的出发点皆有所不同。这是什么教学？后面这群秀才心中再起疑惑来，如此赤裸裸说出这些隐晦的话来，会不会让众学子误入歧途啊。“娄先生，我有一事不明，想找你讨教。”那长脸秀才站了起来，认真说道。“此刻是课堂时间，有讨教私下再说，同学们，我们继续。”余文见对方那认真的架势，待会怕是免不了大吵一场了，吵闹自然不能留在课堂上，扫了众学子的兴。“我们在外等你。”一众秀才都出了门。余文接着讲授着，外面的秀才们也开始讨论了起来。“今日旁听，这娄先生虽然给予了我们惊喜，可更多的是愤怒，相比各位同仁也是这般感受吧？”“正是，正是如此，这样教出来的学生怎么能是大儒？到最后还不是世俗到骨子里的土匪！”“今日我们必须要讲这娄先生说服，他或许有些许才华，可却剑走偏锋，歪门邪道不可取！”“若是说服不了呢？”“说服不了？那我们就去到严军师哪里去，让他来定夺！到头来这娄先生怕是要卷铺盖滚蛋了。”“我们可以拿’告到严军师那’这句话来劝说他，其中利弊我想他必然也能想清楚，若是他执迷不悟的话，就怪不得我们一开始没提醒了！”“好，就这么干！我们不但拯救了娄先生，更是拯救了这群还未迷途的孩子们！”众秀才一脸正气凌然，仿若做了一件天大的好事一般。