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项京再看了两遍没什么新意后，转头看了看一旁的白茹雪，此时正专心致志的拿着纸笔不停的写写画画。

其他学生也是如此，认真的记录着自己看到的想到的猜到的内容。

项京大概扫了一圈，不得不说，这个杜志明确实有两把刷子，整个教学节奏把握的很好，让学生自己去探索发现答案，再从答案中找出问题，如此循环往复，能够让在座的学生真切的感受到和学习到知识内容。

闲着没事，项京将整个郦城要塞缩小，看起了周边的地形之类的，这个地方既然被天魁城这么看重，应该也是有着某些独特的地方。

果不其然，缩小虚拟投影之后，这个要塞的全貌包括周围的部分地形都显现了出来，项京一眼就看出了其中的玄机。

这座要塞坐落于一个斜向的山坡之上，原本前后都有一条路贯穿通达。

但因为某种原因，导致前方的地势塌陷，形成了两边高中间低，类似于一线天的结构。

只要占据了这里，就可以凭借地利和天险挡住前方的大量敌人的进攻。

如果要绕路，起码要多稿费十多天的时间，难怪天魁城这么重视这块地方。

换做项京可能自己亲自带人抢过来了。

项京越看越来劲，不断的从各方面剖析这座要塞的利弊点，以及如果将来在这里爆发了战争，如何去抵挡进攻的敌人，怎样分配战力等等。

看着看着，十五分钟就这么过去了。

杜志明拍了拍手，将学生们的注意力吸引到自己这边说道“怎么样，有没有同学可以回答我刚刚的提问？”

所有人都面面相觑，有几个学生相继举手回答，但回答的都不达要领，有的甚至还跑题了。

最后所有人都目光都齐刷刷的看向了正在低头思索着什么都白茹雪，就连杜志明也是如此。

没有人说话，都在安静的等着她，五分钟后，白茹雪忽然一拍手掌，似乎突然想明白了什么，快速的在纸上记录下，眼中有着兴奋的光芒闪过。

杜志明面带微笑的说道“看来白同学已经有答案了，那就请白同学回答一下我刚刚到这个问题吧。”

白茹雪反应过来，左右看了看，才发现全班包括所有在场的领导老师的目光都集中在了她身上。

她捋了捋思路，从容不迫的站起身，拿起手中的写好的笔记说道“杜老师，我可以一边操作教室里的投影一边讲解吗？”

杜志明点了点头笑着说道“当然可以。”跟着走下讲台，亲自接下手腕上的两个手环递给白茹雪。

白茹雪道了声谢，戴上手环试了试没问题后，开始了她的讲解。