再来一遍，咬咬牙，我继续奋笔疾书。

还是错，无奈，望望头顶，再揉揉自己有些发疼的脖子，真的做不出来吗？于是我硬着头皮把题放到同桌面前：“你给我讲讲这道题吧，我做了好久都没做出来。”

有一秒钟的安静，在我以为她要直接无视我的话而失望的开始把题拿过来时只见她停下笔，说：“给我一点儿时间。”然后便拿起我的题开始思考。

我欣喜的赶忙把题再次放下，别说是一点时间了，就是明天把答案写出来给我，我也高兴。

崔文琪不停的在草纸上写写划划，我拿起另一本作业摊开，尽量不给她压力，在我做题的时候就不喜欢旁边有人盯着，那样会浑身不自在。

题再次到我面前的时候，我微微惊讶一番，这么快，我新拿的作业还没有解出一道题呢，看着密密麻麻的解题步骤，我只看了最终的答案，是正确的。原来没有我想象中的难，看她在演草纸上写写画画，就解出来了。

“是要我讲还是你自己看，看不懂了再问我？”

密密麻麻的演算过程，还没认真看我都望而却步，而且我也不认为自己看一遍就能明白过来，等到时候再问人家也不太好，我干笑下：“你讲吧，这样印象比较深。”

其实我想说：我怕看了也看不明白。

“好吧，你来看，这个式子要用到函数还有排列组合……”过了好久，我感觉好久，因为自从她的第五句话我没听懂后，接下来的步骤我几乎都没有听得怎么明白，基本上都是她在说我在走神。直到她终于讲完，看看我：“你听明白了吗？”

摇摇头，我不好意思笑着，“还是不会。”

“刚刚讲到哪里你不懂？”

“这裏。”我指着那个该死的排列组合，“从这以后都不怎么懂。”

“那我等下我再讲的时候你哪里不懂就打断我，我详细讲一下。”说着她又开始讲一遍，果然效果比上次好多了。

这一遍下来我就完全理解了这道题，而且能自己一个人可以不看答案做出来。

没想到她会这么细心的给我讲题，之前是我太小人之心了。

让我惊讶的是她不在意自己讲题时被别人打断，记得高一时一位成绩很好的女生给我讲题时因为我没听明白就被我打断过一次，她就在讲完后跟我说：“麻烦下次我讲题时你不要插话，这样很不礼貌，而且会打断我的思路，有什么不懂等我全部讲完再问。”我记住了当时她的表情：不满，生气，还有不耐烦。所以从那以后我就再没有打断过别人，即使当时不懂讲过后又不记得哪里不懂。

直到高湛给我讲题时我才会抛开顾忌该说什么的时候就说，他也从来不会在意。今天崔文琪也可以这样包容着，着实出乎我的意料。或许，再过几天，我们可以成为好朋友。

讲完题后我试着问了问崔文琪：“给我讲题的时候有没有想打我的冲动？”我可是记得，几乎每次高湛看我不开窍总会拿着书打我。