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清明节过后，天气逐渐变暖，雨水也充足起来，孩子们也开始卸下厚重的衣服。这样的话早上起床也方便多了，一来不那么冷了，在着就是衣服穿的也少了，同时孩子的活动量也加大了好多。

村上的广场渐渐的成了孩子们的乐园，放学后，孩子们之间开始流行学骑自行车了，也有好多小姑娘胆子小，她们就玩起跳皮筋的游戏。初二上次偷偷的推着他爸爸的自行车出来，也没有学会。就一直想着给他爸爸商量，他不敢和他妈妈说，就算说了他妈妈也不一定同意。他知道他爸爸好说话。

今天一放学就缠着初世民，要骑自行车，后来初世民给他缠的没有办法，初世民走一步，他就在后面跟一步，最后初世民就只好答应他，前提是每天先写好作业，然后就是要小心点，别搞出来危险。其实说叫他小心也就是说说，在家里大人说了算，出了门就是初二自己说了算了。

初世民想着，男孩子吗，摔打摔打也有好处，天天闷在家里也不好，可是叫他一个人到广场上学骑车子也不放心，就叫初一跟着一起出来学骑自行车，两个人一起，有啥事也有个照应。其实初一还真不太想出来学骑车，看老爸要求，也就只好答应了！

初二为了可以学骑自行车，写作业也认真了好多，每天回到家以后，和哥哥一起先把作业写好，然后两个人在一起出发。

广场上，小朋友是真多，那时候每个家庭兄弟姐妹基本上都很多，有的一家都有好几个，他们之间都分群，岁数差不多大的一波，主要是他们上学都在一起，平时聚集到一块也方便。

那个时候，农村的孩子都是放养，父辈人有文化的可以说少之又少，好多小朋友的作业，他自己也都搞不明白，更不要说辅导孩子了。对孩子的学习基本上都是放任自流，谁成绩好就谁好，老师布置的作业想做就做，不做的话，大人也不知道。负责任的老师有的时候，也就给孩子的家长说一下。大多数家长由于自己也不懂，就一句话，孩子不听话，或者不好好学习，使劲给我揍。

这样就出现了一个奇怪的现象，一个家里如果老大学习成绩比较好，他下面的弟弟妹妹，基本上都不会太差，一来老大可以辅导他们，二来成绩较好的孩子，学习都比较有规律，每天该干啥干啥，学习玩耍都不耽误，还有就是孩子模仿能力很强，一回到家，如果哥哥姐姐都在认真复习功课，他自己也不好意思到处乱跑。

在着就是好多家庭，父母为了养家，没完没了的农活，农活忙完了，爸爸基本还出去找点零活，赚点零花钱，所以说也就没有时间去照看孩子。除非小孩是在是太小，那样的话，干农活的时候就带到地里，往地头上一丢，自己就忙自己的去了，孩子在夏天的时候都晒得黝黑。干完活，在抱回来。后来孩子大了，就不跟着爸爸妈妈，都是自己找小伙伴到处溜达着玩。上了小学以后，基本上就不管了，上学放学，都是自己，三五个一起上学校，放了学在结伴回家，学校离家远的，就骑自行车。就这样，大人们也都希望孩子能早点学会骑自行车。