雪明来到加拉哈德，已经过去了半个多月的时间。

关于骑士战技的课程推进也有条不紊的进行着，像数、书这两节课程，可以在图书馆的自习环节中完成——搭配各类灾兽科普和医学化学图文辅导资料。

至于数理课程，大多由流星来教，教的是肉身元质的培养办法，根据学生们的骨质年龄和不同体格来测算摄入能量，搭建食谱的技巧。

其他数学相关的知识，几乎与射击课融为一体。从投石索到弓箭，再到投刃投斧，投掷罐体和各类爆弹，都需要一些经典力学的数理基础。

而其他的大课项目——驭、礼、乐、射四个部分，则需要循序渐进，特别是[乐]这个主题，估计要留到最后。

看似音乐与骑士战技没有任何联系，实际上大卫·维克托与雪明和流星上的第一节课，就是乐理舞蹈课。

它能激活智人的奇妙通识，不需要语言就能传达情绪，舞蹈在古早时代多用于神灵的祭礼仪式上，也是释放内在灵魂的强烈肢体语言。对这些十三岁的孩子来说，还需要明白乐理和数学。

教学进度也跟着计划书指定的时间节点稳步推进，七十八班的小朋友们都是新生，刚入学就开始学习骑士战技这门课，也没有产生什么奇怪的抵触情绪。与其他花哨的灵能课程比起来，枪匠教的东西非常[土]——但是简单有效，只要跟着助教去演练，身体力行实际操作，就能拿到不错的成绩，到了第一学年结束的时候，十六个学分落袋为安也是一件大好事。

虽然这些小朋友的大脑还没意识到骑士战技到底能给他们带来什么——但是他们的身体已经早一步产生了微妙的变化。

“你觉得邵景豪这个小孩子怎么样？”流星趴在教师办公室的桌旁，双手当枕头，枕在镇纸上，与明哥问起这个孩子的事情。

雪明没有答话，在整理课表，要为二月份做月度总结。

流星接着说：“明哥，我可喜欢这小子啦”

“和你一样早恋？”雪明头也不抬无情打断：“倒是挺有活力的。”

流星有点不好意思：“嘿嘿.不是你想的这个原因，我就觉得那么多学生里，他最有活力，有种天不怕地不怕的冲劲。”

“确实。”雪明收拾好文件，戴上平光眼镜，对着电脑一顿输出，要把资料都归档：“我来这里教书第一天，他就当着我的面泡妞，接下我的粉笔攻击还出言不逊，心灵手巧目无法纪——是个人才。”

流星努着嘴，在帮坏学生说话：“伱不是教训过他了吗？”

雪明立刻说：“还给他加了一分。”

流星问：“说起这个加学分的事，我不太能理解，明哥啊，你要是不喜欢他，为什么要给他这个机会呢？”

雪明答：“人们都需要某个仪式来证明自己的价值，阿星，这是生活中处处可见的事——像你玩moba游戏”