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在接受了程莹的请求后，李元并没有松懈，反而感到了巨大的压力。随着修为的加深，李元明显感觉到自己的知识不够用了。她缺乏一些在修行界的基本常识，如果不能及时补充，将来一定会吃大亏。所以她计划在修为进步的同时学习知识，扩展眼界。

首先，李元学习了阵法，她并没有打算修炼到高深的境界。只是为了对付秘境中那些无人看守的死阵，所以难度并不高。她认为自己只需要能够辨识一些常见的阵法，懂得如何破解就行。至于那些布阵、运转甚至是简化、改造等精深的知识，她没有任何想法。

但是她这么想，老师却不这么想。李元入学以来的事情，老师们都很关注。叶璇对李元的评价也有不少老师知道。教授阵法知识的老师认为，李元的做事风格适合使用阵法。李元是那种外怯内勇、外柔内刚的人，而且敢于孤注一掷、不留余地。

这样的人一旦掌握了阵法，无疑能够发挥阵法的最大效用，大幅提升自身安全性。阵法运用的好，本身是可以创造奇迹的，也能在意外发生时全身而退。这也是老师们对李元的一种保护。

所以教阵法知识的老师在讲述知识的同时，也在考察李元的天赋。结果，李元对于灵气的理解远超老师们的想象。魔之卷中虽然只讲述了关于魔气的知识，但却将李元的视野带到了一个前所未有的高度。触类旁通之下，李元对灵气的认知也很透彻。

“阵法主要分为三大类，攻击型、防御型和辅助型。攻击型的阵法你们见得不多。但防御型最常见的就是你们宿舍的防护阵法，那阵法看似薄弱，但其实彼此相连是一个整体，即使是圣境想要以力破阵都要费一番功夫。辅助型最常见的是聚灵阵，你们看到的不多，因为大型的聚灵阵被埋在山体中，但你们也在受益。李元，你怎么看？”

讲阵法知识的老师就像是专门教李元一人一样，每讲一段就会来一句‘李元，你怎么看。’本来其他人对此怨念极深，但随着李元的思考透彻入理，往往能够触及灵阵的本质。大家逐渐接受了这样的事。并渐渐发展成了老师的一种补充。

“学生以为，对阵法进行分类有些可笑。所以不想评价。”李元认真的说。其他认真听课的学生顿时胸口发闷想要走人。

“哦，你为何觉得可笑？”老师也来了兴趣，他还是第一次被这么顶撞呢。

“老师，您说过，阵法的本质是改变天地之力的运行，从而达到布阵者想要的效果。所以学生以为这就如同法术一样，只有一定的偏向，而没有绝对的分类。只要解明原理，控制得当，一个阵法完全可以发挥不同的作用，强行分类是没有意义的。”李元解释道。

“李元啊，你的话有道理。我的老师在阵法的造诣达到相当于仙境的层次后也说过类似的话。其实分类是为了便于学习和记忆，否则，对于只能照葫芦画瓢的初学者来说，灵阵太过艰难。”老师也叹息了。

“这样吧，我把老师留下的心得记录给你一份，你回去可以抽空自学。有不懂的可以来找我。”老师说完给了李元一本书。就这样，李元开启了自己自学阵法的路。

李元为了进入秘境，学习关于灵兽和天才地宝的知识也是必要的。