第2371章 险恶(1 / 1)

你说到国内外教育这件事情,李放还是非常有发言权的,他列举出了国内现在教育环境的几大特点。一,读书无用论。现在行走在大街上,总能听见那么几个人在说读书有什么用,72行行出状元,除了读书之外,干别的事同样能发家致富,同样能赚个盆满钵满。不是一样能走上人生巅峰吗?二,贩卖焦虑。也有人说你看谁谁家的孩子,又报了什么班,我们要是不报的话就落后了。别人家的孩子都有才艺,你们家的孩子没有那一拉出去比一比,首先就输了。三,起跑线规则。有人倡导孩子的教育不能输在起跑线上,凡事都应该走在别人的前面,所以有了幼儿园小学化,托儿所幼儿园化推出一系列的早教中心。但是最重要的还是,学区房。首先教育这个东西拼的就不是孩子,而是爹妈。四,快乐学习,减负教育。国内开始出现一种声音,那就是你看别人国外的孩子怎么怎么样都是快乐学习,没有谁会像国内一样把孩子逼得这么惨,孩子都没有童年又怎么能快乐成长呢?如果孩子没有一个快乐童年,造成亲子关系紧张,那么孩子将来就跟父母关系越来越疏远,从而导致家庭不和谐。当李放将这四点摆在众人的面前时,众人才发现,这4点是平日里都听说过的,也正是因为这四点原因,让所有的成年人初为人父人母的成年人,他们整日活在焦虑当中,因为教育而产生的分歧,让他们终日惴惴不安的。赵明觉得出去见过世面的人,他就是不一样,总结的也非常的到位,赵明笑了笑,“发表读书无用论的人,恰恰是用心最为险恶的人,说这样的话,要么就是真的无知,要么就是知道得太多了。”詹娜好奇地问,“为什么这么说?”“真正的无知的人才喜欢去评论那些国家大事,因为他们知道的太少,他们当然也不知道读书读多了之后会是个什么样子,读书呢,指的不单单是读书,应该泛指学习。”赵明叹了一口气,“学习可以改变人的思维方式,可以拓展人的眼界,当一个人在金钱方面不足够富裕的时候,可以从书本当中了解到他们需要的知识,这才有了书中自有黄金屋,不论是读万卷书还是行万里路,其实都是一种学习,目的嘛,大多是为了开拓眼界,开拓思维,让自己在面对问题的时候不再迷茫。那么再配合相当的理论知识,不论从事哪一行来说,应该都会有淡定从容的底气,让自己在这个世界上可以活的更有尊严一些。”李放首先给赵明鼓起掌来,连他都不得不佩服赵明的思想,于是接着赵明的话往下说,“研究我们国家的经济发展历程,从90年代初期到进入21世纪,百花齐放的年代,也许不需要太多的知识,只要有一点头脑和一点眼光,资本的累积,就会变得异常的迅猛,纵观过去十五年时间,国内造就的亿万富翁在前十年是最为常见的,进入21世纪之后,放缓了速度,那是因为各行各业都存在一个饱和的状况,一夜暴富的神话开始少见了,而大部分的传统企业也面临转型和提前布局,这就不是运气和眼光能够决定的,需要的是权衡,那么权衡的勇气来自于哪?当然是知识和眼界,当然还有通过学习得来的平台。一所好的高校和普通的高校,首先不去考虑它的教育质量差异,但是好的高校,你身边的人一定是优秀的这个概率一定是大于普通高校的,当你身边聚集了一群优秀的人的时候,你们互相共享资源,包括精神上的,包括物质上的,就决定了你的圈子会更大,决定了你的路走得更远,而普通的学校,往往就没有这样的平台。”如果是以前的李放,他会直接说优秀的人身边一定是一个赛一个的优秀,而平凡的人身旁注定都是一群碌碌无为的人,但是这么说的话,往往会刺痛某些人的心,不愿意去接受这个现实。回国之后,李放在情商方面慢慢做出了改善,平常那些人说我这个人说话比较直,其实就是嘴臭。国内还是一个人情社会,还是一个中庸的社会,讲究婉转,讲究人情世故的。詹娜又问赵明,“你说的无知我可以理解,那你说知道的太多的人,会这么说,又是什么原因呢?”赵明笑着说,“社会的主宰一定属于精英人士,这是不可否认的,当然是金字塔,从下往上,一定是越来越少,没有人愿意待在底层,都想朝上走,那么总有人被挤下来,谁被挤下来呢?摇摆不定的人,人云亦云的人,我们应该知道身边有太多太多随波逐流听风就是雨的人,他们向人传递的消息,大多来自于传说,大多来自于网络,读书无用论就是这样出现的,有的人推波助澜,并不是因为他真的相信读书无用,而是他身边的人一旦有人相信读书无用,对他们子女传递了这样的消息,那么就等于他少了许多竞争者,千万不要小看一个人的嘴,一传十十传百,百而千千而万,当这样的话题一旦传开了之后,当中只要有那么10%,甚至不到20%的人相信读书无用论,那么1亿人当中就少了2000万的竞争者,是不是顿时就觉得竞争压力也没那么大了,因为这一部分人从一开始就被淘汰了。”众人听得倒吸了一口凉气,照明这个时候看见呆若木鸡的小影,“姐,开家长会的吧,开家长会的时候会不会有一种孩子特别优秀,但是父母说我们也没在家里,怎么管过他,平常也没报什么班,他都不怎么学习的……”“对对对,关键是他们家孩子考第一!”“现在你觉得他们什么都没教,什么都没报,什么都没管了吗?”小影这才发现,原来那些崇尚快乐教育的人,收拾自家的孩子比谁都严格,在外面传递的轻松快乐,即读书无用,起初他们可能只是谦虚,后来再想想,用心实在是险恶。(本章完)