张建伟面如土色。

元霄要捅自己，是非常正常的。

毕竟自己搞了元霄那么多次。

天道循环报应不爽啊！

元霄语调铿锵有力：“我有这样的想法，我想在场所有的老师都能够理解。

这也是最直接、最原始、最客观的处理方法。

只不过！

刚刚在这裏，听到了领导们以及所有老师们的心声。

我这才意识到，自己和诸位优秀的老师们比起来，差距究竟在什么地方。

那就是胸怀！”

很明显B和F不是一个档次的。

元霄站了起来：“没错，我深刻认识到, 自己的心胸还不够宽广。

教育的理念是什么，是循循善诱，是及时纠正错误。

作为教育工作者。

我们会因为一名学生，做错一道题，就否定他这一门的全部成绩吗？

我们会因为一名学生，犯下某个错误，就判断他没有未来吗？

不，对于从事教育事业的我们, 上面的答桉是显而易见的。

选择原谅，选择宽容，选择给别人改正错误的机会，这才是一名合格的教育工作者应该有的胸怀。

人非圣贤孰能无过，古时候还有不教而诛谓之虐啊。”

张建伟愣住了，这话的意思……

元霄很感动，言真意切口沫四溅：“我承认，我对张教务主任有个人的偏见，这种偏见影响了我原本的判断。

幸好，有在场领导们以及老师们的当头棒喝，使我醍醐灌顶！

没错！

教务主任在这件事情上，确实有错误，有过失。

但是！

我们要看到，其对学生真正的赤诚之心，几十年风雨中的兢兢业业。

这一点，我想大家都看在眼里。

因此！

我顿时醒悟，对于这样的教务主任，基于爱的教育的原则, 我们应该选择给与他再次改正站起来的机会，而不是一口气抹杀他所有的功劳以及过往的奉献。

这就是我个人的一点浅知拙见！”

说完，他朝众人点头鞠躬。

“啪啪啪”会议室内响起了掌声。

赵校长面带微笑，带头鼓掌。

这是什么，这就是信号了。

领导表态了，他赞同元霄的观念。

众人秒懂，顿时会议室内掌声如潮。

“不愧是元老师，说的真好。”

“元老师完全秉承了我们学校优良的传统，是一名合格的教育工作者。”

“说的太好了，对于错误和过失，我们应该给人改正的机会。”

“爱的教育，这才是真谛啊。”

大家纷纷鼓掌。

唉，可惜了，搞死教务主任的机会就这么没有了。

本来还打算张建伟下去，自己还可以争一下呢。

现在领导表态了，事情就是这么确定。

元霄面带笑容。

开玩笑，本尊是做过皇帝的人，这点小小的斗争难道不明白。

赵校长要是有心处理张建伟，还轮得到自己发言。

这摆明了就是给台阶下啊。