三人在看过校长的表情，随即又短暂目光交流后，取得了一至看法。

这人是要定了。但是，三人也总得问点什么，不要这么太露骨的放水。随即有人清了清嗓子问道：“谈谈你对语文教学有什么看法吧！”非常定式化的一个问题。

“语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。”叶凡推了推眼镜，侃侃而谈，“法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。我认为语文教学的更应该如此，如何调动学生的自主学习，培养学生的创新能力，应当是我们在语文教学过程中应该重点研究的内容……”

洋洋洒洒说了数分钟之久。这都是叶凡早已准备好的问题答案，他暗自庆幸，到目前为止没有出现让自己难以应付的问题。这就是武学的最高境界――料敌机先。叶凡暗自赞叹。

问题是定式，叶凡的回答虽然漂亮，其实也是定式。提问的人问过后就好像没事了一样，也不知听没听。只有李校长依然是陶醉的表情，带着有色眼镜看人并不只是会把正的看反，常常也会把反的看正。

除李校长外的三人小声嘀咕，似乎是在互相征询意见。

最后有一人代表发言，却是向李校长，此人一脸严肃：“李校长，我觉得年纪轻轻就有这样的看法，很不错。”

“是吗？你也这样看吗？”李校长乐得有些合不拢嘴。

此情此景。三人哪里还会有任何疑问：“那就通过吧？”李校长点头。

“开门红啊！第一个就这么出色，看来今年可以招到不少优秀教师。”一人笑着朝李校长道。这个马屁拍得不动声色，却投其所好，全校师生都知道李校长不只欣赏优秀地学生，对优秀的教师更是宠爱有加。

李校长点点头，笑着宣布了结果：“范老师，恭喜你通过。其他详细的事宜。咱们过后再商量好吗？”

叶凡心中一块石头终于落地，脸上情不自禁绽放出笑容。

“谢谢！”叶凡走上前来。准备和几位面试的人员分别握手。这么礼节性的东西当然不是叶凡自己想到的，也是事先由小扬、刘青他们编排好的。

“年青人，好好干，有什么要求不妨直说。”李校长紧握叶凡地手。

“只希望学校能提供一下住处，除此没有别的要求了。”叶凡微笑道。

“这个很简单嘛，校内就是教工宿舍。”李校长道。

“谢谢！”叶凡道，“那我什么时候过来办相关地手续？”

“明天吧？”李校长目光向身旁众人征询。并不是一校之长做不了主。只是这种蒜皮大小的事还轮不到他来过问。

“明天，明天。”旁边立刻有人应道。原本是两天后才会办理的手续，因为这么一点小插曲就直接提前了。

“那我先告辞了。”叶凡和四人逐一握过手后道。活了近二十个年头，叶凡数今天最有礼貌，说话最是有腔有调。

叶凡转身准备离开，忽得心头一震。

就在他转过身的这一瞬间，淡淡的气息突然潮水一般漫向他的身遭。

叶凡没有一丝慌乱，这是他在几天里无处次提醒到自己要小心注意的地方。在德林中学地任何时候发生这种情况他都不会吃惊，这就叫有备无患。

没有停顿，没有回头，叶凡迈着来时的步伐走到了门前。开门，转身，最后向面试的四人礼节性地点头一笑。四人也各露笑容。但以李校长的最亲切，其他的三人比较职业。

对方的术早在之前已经收起，叶凡无从判断。他也不敢判断。谁在运用气息，这不是用眼睛就能看出来的，同样要用气息去查。自己此时却无论如何也不能运用气息，一定要保持气息在这个形似普通人的状态。

虽是这种状态，但星杀术气息地敏感度依旧，因此当对方的气息主动靠上身来时，叶凡依然有所发觉。但他还是带着一点难以置信，刚才的气息是那么的淡。叶凡甚至怀疑那是不是在用“放”。如果真是“放”。这人的操作技巧绝不简单。

就好比盲人用一跟坚硬的导盲棍，自然可以起到探路地作用；但如果换成是一条柔软的丝条。想再发挥这种作用就太难了。

能将“放”运用到这种程度，初级技巧也变成高级了。

对方应该没有发现自己，叶凡这样想着，却不得不为叶苹担心起来。有这么高技巧的人在，叶苹的气息能不能藏住很难说啊！

叶凡在等候面试的人堆里扫了一眼，没有看到叶苹。于是一边朝没人的地方走，一边拔通的叶苹的手机。

关机！叶凡拿着手机发怔。

“范老师！”旁边传来声音。

叶凡继续发怔。

“范老师！”声音略放大。

叶凡还在发怔。

“范老师。”声音传来，同时一只手轻拍了一下叶凡的肩头。