第二天的时候是法夫尼尔的《魔法结构解析》这门选修课，他同样在教室里等着唯三的学生。当时间到了的时候，三个高年级的学生——统统都是拉文克劳的，踏入了教室。

法夫尼尔没有跟他们多说，直接挥手在空中画出了一个立体的魔法结构图——各种魔法微粒形成的线条复杂而多变，就连法夫尼尔自己也在吐糟：“这玩意就是那三维的印刷线路板图啊，超级麻烦的玩意。”然后这家伙开口说道：“你们在昨天也已经听说过你们的学弟学妹们在上课时见到的那个大火球了吧。这个就是火球术的完整魔力结构图，下面我们将详细地研讨一下每一个‘门’的作用……”

法夫尼尔成功地在下面三个学生的眼睛里看到了螺旋状的图案，同样成功地在他们的脸上发现了白痴的表情。当他花了整整一个半小时初步地将这个火球术的魔法结构逻辑门稍微低讲解了一下以后，宣布下课的时候，他看到了三个学生那明显的大出一口气的模样……

在第三天的魔法结构解析课程上，法夫尼尔没有等到一个学生……

第五天的时候，不一样的魔法课程再度开课。学生们没有少，这一次第一个踏入教室的是金褐色头发的二年级格兰芬多最好学的女学生——这次没有拖着两个少年了，他们自己走了进来。也难怪，在看见上一个课程里法夫尼尔施展的火球术之后，男孩们的对于威力巨大之破坏魔法的劲头就上来了……

选修课由于法夫尼尔的坚持，在半路上并不能加入，所以很多听那些选修的学生绘声绘色描述了第一节课上那个前所未见过的破坏火球魔咒之后想要参加课程的学生没辙了——错过了就没有了。

这一次的课程里法夫尼尔可没有演示任何法术，而是摊开了一本大书开始照本宣科地念起了古埃及的魔法系统——加上了一点书本上没有的内容。

法夫尼尔成功地窃取了一笔薪水——要知道霍格沃茨付给教授的薪水可是按照两门选修课来的，一门没有学生上这种事完全不能怪法夫尼尔——“霍格沃茨的学生果然学力还是有所欠缺啊……”这是这个家伙直接对邓布利多的原话，而老头也只能微笑着发给他薪水。

由于有了教授的身份，法夫尼尔也就可以在霍格沃茨里任意走动，只不过当学生们在上课的时候，有很多课程他还是不能去看的——倒不是不允许，但是闯入他人的教室里看别人如何上课这实在是太过于蛋疼了，“我又不是教育委员会的……”

反倒是很多实地的课程，法夫尼尔完全可以兴致勃勃地在一边观看——比如飞行课；比如魔法植物课；比如神奇生物课等等。

在霍格沃茨的时间里，他也跟几位院长混熟了。其中最和善的要算是拉文克劳的院长弗立维教授，他一直与法夫尼尔交流不同的魔法系统的知识，好奇心之重果然是拉文克劳出来的。与赫奇帕奇院长斯普劳特教授跟格兰芬多院长麦格教授的关系也不错，有时候会获得邀请一起喝喝下午茶交流交流魔法知识。但是跟斯莱德林的院长斯内普教授的关系就十分冷淡了——斯内普教授从未对法夫尼尔假以颜色，虽然从未用毒舌来攻击法夫尼尔，但是对他的不一样的魔法课程倒是不止一次说过这完全是混子课程。

与其他教授的关系，法夫尼尔也有好有坏，比如占星术的教授特里劳妮女士与魔法史教授宾斯教授的关系就十分冷淡——前面那个神神叨叨地没法沟通，后面那个枯燥无味没兴趣交谈……与守林人海格的关系倒是很好，法夫尼尔与他交流那些可怕的魔法生物，两个人谈的倒是十分愉快——当然其中法夫尼尔带来的梦魇马起到了巨大的作用。