对于第一次中断的事情，赵贤才没有过多询问，不过他倒是对第二次的中断有些好奇。

“第二次中断原来和学部委员改院士这条政策有关，而且这一争就是十年。

能问一下，为什么这一点当时能争论那么长时间吗？”

赵贤才有些奇怪地问道。

听赵贤才这么问之后，孙忠慈院士和同桌的其他院士们互相看了看。

最后，还是由孙忠慈院士回答了赵贤才的这个疑问。

“其实，早在五十年代的时候，苏联的一位科学家被聘请为我们国家科学院的总顾问时，就直言不讳地说过，如果没有院士，科学院就不能称其为科学院，它就只是各个研究所的联合行政组织。

那位苏联学者的这个观点，当时也传到了上面，上面一些人其实也是支持搞院士制度这个观点的，只不过这个当时并没有确定下来。

后来，再次有人提出来搞院士制度。

当时表示赞同的人认为，院士应有点权威，有一定工作，可以兼任学部委员，与学部的工作结合起来，这是国家的荣誉问题。

而反对的人则认为，在实行学部委员制度的同时，又实行院士制度，在国际上是没有先例的，这么做等于把当时的学部委员的身份降低了。

而且院士制度是在降低学部委员学术水平的基础上提出来的，是对学部委员不礼貌的表现。

你这么聪明，我这么说，你应该能明白吧？”

孙院士对赵贤才说道。

“嗯，明白，原来是这样。”

听孙院士说完，赵贤才也是点了点头说道。

其实孙院士的话已经说得很明白了，当时对于这件事情的主要争论点，还是在于赞同的人觉得院士制度中新设立的“院士”地位应该是要比学部委员高的。

而反对的人则是怕院士制度通过之后，他们这些学部委员的地位下降了。

孙院士不能直接了当地这么说，赵贤才也能猜出来，很有可能是因为他现在坐的张桌子上的那些院士们，当时可能就有持不同意见的。

至于这件事情最后的结果，孙院士前面刚开始的时候就说了，在1993年，国家科学院学部委员被改成了国家科学院院士。

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