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在这件事情上，白夜明和佳玉产生了很大的分歧。

根据佳玉给出的理由，他甚至都不用找龙柒讨论就知道，龙柒的意思和佳玉大抵应该是相同的

首先，白夜明自己在纠结的事情是到底应不应该去主动地去追溯奥扎奇的踪迹，以期和第五期调查团碰头。

经过佳玉的指出，白夜明在实际上知道这个问题的本质是在纠结到底要不要选择在这个关键的节点，去见到自己的父亲，以及他和佳玉两人的师父。

眼下明着有两条路可以选择。

第一条路就是按照原计划当中到达大陆中心，然后等待着和对方大队伍的碰头，两团势力目标一致，所以注定会在中心会合。

第二个自然也就是现在摆在眼前的另外一条线索，跟随着奥扎奇的踪迹，来找到第五期调查团在大路上的行迹。

这两者都有着让白夜明去选择它的重要说服力和依据。

首先到达大陆中心，是一种非常稳妥的选择，毕竟白夜明和佳玉此时此刻并不像从建木庇护所到达水域的时候，只有两个人，可以随着自己的心意进行流浪。

正相反的是他们现在身上背负着太多的责任，有太多人的生死是掌握在两个人的种种微小的念头之中的。

如果仅仅是因为白夜明想要见到白松这样的想法而选择了一条错误的道路，造成了更多人的牺牲的话，白夜明自己也不会觉得安宁。

而白夜明也不可能做出让这些人按照自己定下的方向继续前进，自己和佳玉单独跑出去去见自己的父亲这样的决定。

因为这是对任何人的一种不负责任。白松恐怕也不愿意见到这样子的他。

但第二条路同样也在困扰着白夜明。那是因为他意识到了一种非常可怕的可能性。

如果在这个地方所有经营的奥扎奇会立刻撤退，甚至着急到将所有的不能带走的东西都直接丢了下来。这足以说明对奥扎奇来讲，离开这里是非常具有紧迫感的，优先度是非常高的。

对这种种群意识强壮的生物来说，优先度高的事情，就意味着是对它们而言棘手的事情。

这就说明自己的父亲所在的第五期调查团，现在应该与奥扎奇的某处营地的战况非常激烈，

而且那处营地应该有着至关重要的存在，所以才会向这里求援。这里也响应了这种求援。

那么在得到了这批外援的话，自己父亲很有可能会支撑不住，甚至可能会导致全军覆没。

那样自己的父亲就会有生命的安危。

这种可能性的存在，才是让白夜明迟迟不能够下定决心的最重要的原因。

他动摇之后跟佳玉透露出了他的真实渴望，他想要去实际看一看到底会发生什么。

也就是说，白夜明的内心意思是自己先独自一人去跟着奥扎奇的踪迹谈一谈虚实，然后队伍在佳玉的主持之下继续保持原有的行进轨迹。

毫无疑问，佳玉断然拒绝了白夜明的这种想法，并且表示她什么事情都能商量，但是这件事上是一定不会配合白夜明的。

因为白夜明单独去追踪奥扎奇，显得危险而又愚蠢。

他不但将自己暴露在危险之中，试问如果白夜明与奥扎奇迁徙的大军之后撞上的话，他能够100%的把握保证自己一定可以逃出去吗？

再者说了，就算白夜明可以安全的见到自己的父亲，那么他对于在那个地方发生的残酷修罗战场又有什么作用呢？

另外，即便白夜明丢下了这支队伍之后，佳玉还因为可以控制寄生虫的原因，对绝大部分的黄金猎人以及高层拥有着生杀大权。

但是毫无疑问，这支队伍的士气将会不可挽回地进行崩溃。

现在整支队伍基层的精气神全部都维系在白夜明一个人的威望之上，如果他们觉得白夜明临阵脱逃了的话，那么将会发生什么？简直不堪设想。

白夜明接受了佳玉的说法，于是乎打消了前往自己父亲所在之处的想法，但是他仍然不死心。

他最终打定主意，要派小霞龍去作为斥候，帮助自己探路。

这一切的前提是，白夜明需要教会小霞龍如何去锚定自己的空间位置。

当小霞龍有情报需要跟自己汇报，以及遇到危险的时候，它可以做到直接传送到白夜明的身边。

但是这种传送是单向的，不能再传送回去，这就完全没有意义。

总不能每一次都要让小霞龍再重新赶路，这也太睿智了。

所以它必须能够记录下自己在回到白夜明身边之前所在的时空位置，然后再跟白夜明汇报完了之后，能够在白夜明的帮助下重新传送回那个地方。

这其实步单单是对于小霞龍的考验，也是对于白夜明掌握时空魔法的一种考验。

但所幸的是白夜明现在有足够的实力基础来掌握这个魔法，也有着在结构层中对于时空观的特殊感悟来帮助他去提交给系统来精研咒语。

在之后赶路的这段时间里，白夜明就一直在试图锻炼小霞龍掌握这方面的技巧，他总是让小霞龍将自己传送来传送去，看看它能不能自己在其中感悟出来什么，能够回到原本的地点。

枯燥的训练对于白夜明是还可以接受的，毕竟他很焦急很有欲迫切的需求去让小霞龍作为侦察兵的。

但是对于小霞龍来讲，这种枯燥就显得有些具有毁灭性了。

尤其是小霞龍虽然拥有和人类一样的高等智慧，但是论及心智来说的话，它其实也就是一个还没有成年的小孩子。

而且由于白夜明的长期放养导致小霞龍对于很多应有的观念和意识，并没有塑造的非常健全。所以它在开始时对于这种训练表现出了非常大的抵触情绪。

小孩子就是这样，和小孩沟通的最好的方式，其实就是玩游戏。

就像是巴甫洛夫训练狗一样，他表现出色你就夸奖他，给他一个100分，给他一个小红花。

而他表现的不出色，你就直接指出来他的错误让他知道自己需要下回做得更好。

这和游戏里面所倡导的即时反馈的逻辑是非常相仿的，而小孩子的学习就更需要看重这一。

你必须让他一个字一个字、一个算式一个算式的去学习，这是因为当他学会了一个字一个等式之后，他就能够直观的感受到自己知识量是在增长的。