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艺术学校上课并不是像普通学校那样，老师干巴巴的在上面讲，学生在下面一面听，一面做笔记。而是老师在讲解的同时，时不时的叫学生上去表演，极其注重联系实践。这样的教学方式，学生们并不像普通学校那样一排一排的坐在下面，而是椅子在四周围成一圈，中间空出一块场地来，留给学生表演用。

每次元翘翘上理论课，听老师讲那些诸如什么五力六感；什么最基本的表演元素；构建所有表演基础框架的视、听、味、嗅、触五感；什么观察力、想象力、感受力、分寸力、幽默力、形象力……围绕这几个词的表演概念和思想，……此类理论，都听得头昏脑涨，似懂非懂。

在她看来，表演是抽象的，不像理科的题目那样有固定答案，很多东西其实是无法用语言和文字表述出来的，只能意会，无法言传。

元翘翘会来上进修班，主要是不想让年事已高的黄爷爷再为自己劳心劳力了，之前他连着病了几场，将她吓坏了。

得益于几位老艺术家的教导，她在表演上长足的进步，但因为教她的那些人，也都没受过正规表演教育，因此，她实际上和周逊一样，是野路子出身。所以，对表演理论，她其实并不是很care。因为教她的那些老艺术家，连黄氏夫妻包括在内，接受过正规表演教育者寥寥，在表演上大都属于自学成才。

他们不懂什么表演理论，但给他们一部戏，一个角色，他们却能把人物形象刻画得非常成功；港台艺人科班出身的屈指可数，也不懂表演理论，但并不妨碍他们拿影帝影后，演的角色获得观众的认可。

在元翘翘看来，表演就是演戏给别人看，能让观众和剧中人物到了同命运，共呼吸的程度，即达到共情的境界，就是好表演。至于表演用的是体验派、方法派、表现派，还是三者兼而有之，一点都不重要。

耐着性子听了一段时间的课，元翘翘是真心对系统化的表演训练理解不能。

在她看来，表现派是我在演戏，体验派是这就是我的生活，方法派就是这是我想象中构建的生活，因此，进修班老师教的那些东西，她觉得挺好玩的，至于是否有用说不好，但当下如果让她按照老师教的来，她深刻怀疑，自己还会不会演戏了。

国人不管到哪都有抱团的习惯，班上的同学经过一段时间，熟起来之后，形成了好几个三三两两的小团体。这其中，却将元翘翘给剩下了。

这是因为班上的学生大多二十多岁的年纪，有几个看上去三十左右，元翘翘是班中年纪最小的，离成年还有几年，因此作为成年人的同学自认和她个胎毛还没有褪干净，年龄和他们相差一截的黄毛丫头没什么共同言语。

不过和元翘翘打过几次交道之后，见她虽然年纪不大，但行事稳重通透，他们想象中的“代沟”并不存在，但也没有因此和她亲近起来，这可能是因为他们对她有一种夹杂着嫉妒的微妙情绪。

虽然元翘翘和大家一样，也籍籍无名，但不管是拍戏的数量，还是质量，根据路小桥透露出的信息，班上所有的人加在一起，都无法和她相比。

元翘翘出演的角色并不是出镜几秒的路人甲，在演员表上甚至找不到名字的那种，不管是很有份量的大配角，还是主角，都是同学们可望不可及的角色。

进修班的学生，以前有做模特的，有学跳舞的，有学戏曲的，有的有在剧组跑过几部龙套的经历……不管他们是做什么的，或许有的以前的职业做的不错，但既然选择来中戏念进修班，显然是对这一行有憧憬，希望在这方面有所作为的。

不过，希望很美好，现实很残酷，他们在演员这一行当中混得比较惨，大多不过是在戏里跑跑龙套而已，最好的只是到了特约角色那个层次上，和元翘翘比起来，天上地下，这就由不得同学心思各异，看她的目光带着不同了。

除此之外，除了理论课不冒尖，其余的课程，像台词课和表演课就不用说了；哪怕是形体课，有韵体操在手，又学过几年舞蹈的顾翘翘丝毫不输给班上学舞蹈出身的学员。声台形表，她以综合实力第一，让第二名仰望，甚至生不出追赶的心思，巨大的成绩差距碾压大家。

老师都是喜欢好学生的，所以，每次上课只要元翘翘在，老师都会点到她；每次课堂表演，在点评她的时候，都会说上一大篇子。