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一路走过来，慕寒也有不少砍了，蓦然回首，每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。

高三那年慕寒以两分之差被挤下了独木桥，可年少轻狂的他并没有静下心来分析一下失败的原因！

却不屑得认为那些能上大学，不过是运气好了一点罢了，所以慕寒怀着这样的心情只身去县一中，开始了新的高四生活！

所以当大家都在“头悬梁，锥刺股”，准备从卷土重来的时候，慕寒就这样浪费着时间！

每次回教室看到教室里的点点珠光，不仅心里窃喜，高四对于本人而言不过是等待一次考试机会而已，用得着这么拼命吧？

慕寒暗自窃喜，总以为自己就是那个想开了的人，殊不知他在一点一点的被抛弃！

还记得那是歌咏比赛的一天，那一天改变了慕寒的一切，在比赛前一周的班会上！

班主任兴奋地对大家说“好好练歌，这次我们的队形很新颖比较有创意，是我花了两个晚上用围棋子一个一个排出来的”！

看到平时一板一眼的老师大反常态，同学们都很纳闷是“什么队形啊”教室里瞬间沸腾开了！

“这是军事秘密哦，不要多问了，到时候男生一律穿黑毛衣，女生穿白毛衣”到了比赛那天下午老师把我们都带到了教学楼下面的台阶上排队形！

只见老师拿着一张纸对着上面念着“一号站这儿，二号站这儿，三号…………”

最后叫到慕寒时，兴奋的说道，“你跑到五十米以外去看我们的队形是什么”

慕寒也正在纳闷，别的班都把女生拍前面，男生排后面看上去很整齐，怎么老师把我们班的女生夹杂着排在男生中间呢？

教数学的老师不会不知道对称的美吧，但是当慕寒跑到远处，回头看时才傻了眼，只见那白色的“1，2，9”3个数字在装上了黑色背景映衬下是那么的醒目！

“我看到了，我看到了，”慕寒飞快的跑来告诉同学们这个发现时，他们也很意外异口同声的说，“不愧是数学老师啊”！

这时老师用手托着下巴笑着我们的惊讶，一副悠然自得的样子。傍晚当我们穿好从老乡那借来的黑毛衣赶到会场时，只差几分钟就该我们班上台了！

那时慕寒才忽然想起老师还没安排他站哪个位置呢！后来好不容易在人群中找到了老师，慕寒着急的问“老师，我的位置在哪里呢？”

老师看了一眼慕寒，低着头自言自语道“平常也看不见你的人影，今天你倒是挺积极呀，没有想到你对这事这么上心”

老师又看了一眼慕寒，然后又低下了头，慕寒也不知道老师到底想说什么，也没插话！

这时只听见老师“嘿嘿”的干笑了两声，继续说道，“当我最初用数字排好队形之后，

才发现我们班里的人多出一个，要加进去的话就把整个队形打乱了”！