「雷昂老师，早上好！」「早上好~！」蓝天下，问候的声音此起彼伏。这里是由白色石材铺成的『学区』大道。众多种族的人们穿行于此。拿着书包和书本的人类与矮人。衣服弄得有些乱的兽人和亚马逊。在咖啡厅中急忙将早餐扒进嘴里的小人族，以及对此发出责备的妖精。他们和她们的共同点在于所有人都穿着学生制服，系着酒红色的领带。这一定就是我未曾见过的上学景象了吧。『学院之都』沐浴着清晨的阳光，展现出不同于迷宫都市(欧拉丽)的朝气。「早上好，妮姆，茵达。今天上课可别迟到咯。」「「好的~！」」人群之中，翻动着裙摆从我们旁边走过的女生们仅仅是瓦登伯格先生回应了她们的问候，就开心地闹腾起来。那听起来也像是兴奋的尖叫。离开巴德尔大人的校长室——离开中央塔之后，我已经见到了好多次类似的情形。无论男女，无论是人类还是亚人，所有人都在向我们搭话。毫无疑问，如今我旁边的人一定很受欢迎。「哎。那孩子是谁？看他戴着【巴德尔班】的纹章。」「没见过那张脸啊。港口镇(梅连)还没有召开入学测试，应该没有新生才对。」……另外，我也很轻松地发现刚才擦身而过的女生们在窥视着我，悄声交谈。这应该算成为第一级冒险者之后的弊端，不对应该是特权吧。升华后知觉得到强化，他人的视线自不用提，即使是压低声音的悄声讨论，哪怕在我身后，我也能听得一清二楚。不只是她们，周围的学生们也对走在瓦登伯格先生一旁的我(人类)——不对是『兽人学生』投来了好奇的视线。和我如今会在欧拉丽中收到的那种给上级冒险者加油的目光不同，这是纯粹的好奇。（爷爷以前好像说过『可爱的转校生引人注目可是校园题材的固定桥段~』……这、这也和那个差不多吗？）自从异端儿(贝妮她们)那件事以来，我逐渐被人评价为表情不一样了，成长了之类的，可一旦离开了『冒险者』和『地下城』的类别(舞台)，天生的怯弱，或者说紧张感以及难为情之类的感觉就涌了上来，连我自己都对自身感到失望。当然，害怕自己的真面目暴露也占了很大一部分原因……还是说，被放进陌生的环境中，无论是谁都多多少少会有类似的感觉吗？正当我不知为何就是冷静不下来，紧绷着肩膀的时候，「很紧张吗？」「……！是、是的，非常抱歉……。瓦登伯格先生……」旁边一道声音传来，向我搭话。我下意识地道了歉，随即狮金色头发随之晃动的瓦登伯格先生停下脚步，朝我看了过来。「还有点僵硬啊，拉匹。你现在应该是『学区』的学生吧？」眼前的男性保持着笑容，有意叫出作为学生的『我的名字』，这令我恍然大悟。「那么，让本人对造访『学区』的你提出一个问题吧。『教师雷昂·瓦登伯格现在想被如何称呼？』。好了，回答本人的问题。」听到这温柔的问题，我不禁脸颊染上了红晕。一旦真要说出口，就感觉脖子附近痒痒的……我带着这种感觉，鼓起勇气，试着回答学校的第一个问题。「…………『雷昂老师』。」「回答正确。你会成为一名好学生的，拉匹。」他爽朗地笑着，玩笑般说出了真心的话语。红着脸不停眨巴着眼睛的我也轻笑出声。多亏如此，肩膀也放松了下来。『雷昂老师』见状，笑得更加开心。我有点明白这个人为什么会被这么多学生仰慕了。「快看，雷昂老师这就把没见过的学生俘虏了！」「不愧是『骑士，但是侍童(Ultra·Page)』……！」「遮掩兔子仆娘和雷昂老师的组合…………可以有！」……好像听到了什么东西，但我选择彻底忽略。脑海中的幻影(莉莉)也大喊着『绝对不可以听！』，看来选择不听是正确的。一定是这样。「书包也从巴德尔大人那里拿到了吧？」「啊，是的。和制服一起。」「那么之后记得看一下里面。其中有校园生活的指南。包括课程选择在内，如果哪里不清楚，就立刻来问本人。」雷昂老师走了起来，我走在他身边，将带子跨过双肩的书包背好。这是一个质地较薄的方形书包。有点像莉莉还不在的时候我用的背包，容量似乎比从外面看上去要大得多。「那么不好意思，本人就边走边说了。首先你的学籍编号是4646B3333，专业是『战技学科』。归属和本人一样，都是【巴德尔班】。」「学、学籍编号？『战技』？还有【巴德尔班】……？」我仔细听着雷昂老师的说明。然而大部分单词我都不明白意思。这令我感到尴尬，但我还是豁了出去，试着问起自己不懂的事情。「呃，很抱歉我很多地方都没听懂……首先，什么是【班】？」「好问题。所谓的【班】，是『学区』特有的体系。」明明希望去『学区』上学，我却一无所知，可雷昂老师没有露出丝毫厌烦之色，而是仔细地开始了讲解。「属于『学区』的学生们都是『学习之人』，同时也是早晚要从这里『离巢之人』。眷族招募就是个好例子，决定出路之后，学生们就会进入其他派阀，或者是公会这样的组织。到那时，不能让学生带有『曾经是【眷族】的一员』这种标签，为此而实行的措施就是这个。」「啊，原来如此……」加入派阀后就会很容易忘记，可实际上，大众是相当重视【眷族】这个标签的。眷族拥有超越常人的身体能力，无所属的众人或是职场往往会觉得这种人很危险（迷宫都市(欧拉丽)毕竟由来特殊，自然是危险频发，居民也对此感到习以为常）。哪怕只是经历中带有【眷族】这个词语，也会有人对此产生过剩的反应吧。而如果是派阀间改宗，那最糟的情况下甚至有人曾被怀疑是哪里的间谍。所以才特意自称为学区的学级(班)，而不是神的派阀(眷族)，可见『学区』十分为其中的学生着想。另外，其中或许也有印象的问题。学生并不是从其他派阀转移过来，而仅仅是在『学校』里学到很多知识后加入的『地地道道的自家派阀』，这样一来，就不会太过认为对方是外人。主神和团员们相处起来也会更容易。（『学区』坚决贯彻着自身仅作为培育人才的『教育机构』这一立场……是这个意思吧。）正当我像这样用自己的方式进行理解之时，雷昂老师又补充道：「『学区』是依靠少数的神明以及本人这样的教师，以及众多学生来运营的。哪怕只是为了运营，也必须得有『神之恩惠』才行。教师和学生全都领受了恩惠。」「不只是从巴德尔大人，而是从各自的神明大人那里，是吗？」「没错。这些系统和国家系【眷族】很接近。只是巴德尔大人仅仅作为『学区』的代表，以校长自称，各【班】的地位都是平等的。」听到国家系【眷族】这个比喻，我的理解变得更加具体。一眼看去，只是学生数量就轻松超过了一千名，仅靠一柱神明掌管整个『学区』——尤其是更新【能力值】之类的事情——几乎是不可能的。只有采取类似于国家系【眷族】的『主神与从神』的系统来各司其职，才能顺利运转吧。只不过，像赫斯缇雅大人和希尔小姐那样缔结的『从神』这一系统一定会带有主从关系。而这里的话，正如雷昂老师刚才告诉我的，各主神大人以及各【班】的发言权都是相等的。顺带一提，除了【巴德尔班】，似乎还有【伊登班】、【布拉基班】等等，总共有十个班级。区分方式是看制服左胸处戴着的纹章。这就相当于【眷族】徽章，我胸前戴着的就是表示【巴德尔班】的『光与船』的纹章。「如果【班】与【班】的关系很难理解，将其替换成【眷族】就行。本人这样的教师就是团长等派阀干部，学生们是团员。」哦哦，我不禁嘴巴张成O型，感到豁然开朗。这个比喻大概也同样昭示了教师与学生的力量差距。既然要担任引导他人的教导者，雷昂老师这些教师就一定要具有知识和品格，以及强大的力量。『学籍编号是为了管理属于『学区』的学生情报。而你的专业，『战技学科』嘛……等到了前面再说明吧。』中央塔响起像是预备铃的钟声，周围走动的学生也越来越少枣子读书 zhaozhi.us