舞台上渐渐起了雾，一个穿着白袍的女子在烟雾中跳着剑舞，琵琶与古琴声响起，却带着点点肃杀。

渐渐的，清幽的笛声加入，黑暗角落里突然打起一团灯光，竟有一个华服少年站在桌案前，手里还拿着一只蘸墨的毛笔。

“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”他边念着《侠客行》边在空白的纸张上挥毫泼墨，仿佛他本就是一个盛唐时期的才子，而台下的人都不过是另一个时空的看客。

舞剑的少女，舞墨的少年，美妙的音乐，还有天籁般吟唱，让整个节目重现了盛唐时的女子的英姿，男子的文采，以及繁华。

“赵校长，你们三中的学生真是卧虎藏龙，文武双全啊，”一位文学界的泰斗看完整个表演，感慨的对坐在旁边的三中校长道，“这个节目很好，非常好。”

“您过誉了，我看他们这些表演还稚嫩得很，”校长笑得满面红光，他早就注意到媒体记者对着台上不断拍照了，“不过是您对少年人格外宽容，才觉得他们表演不错而已。”

“不不，这些孩子确实很厉害，”这位文学泰斗摇头道，“你们三中的教学理念很好，这种教育下培养出来的孩子真是我们社会所需要的，这才是最难能可贵的。”

这句夸张份量就很重了，旁边的记者忙把这句话记了下来，不管怎么样，明天的稿件有着落了。

坐在后面一排的张家和此时也是心花怒放，他预感这次他们班的表演会受到外界的关注，并且还是正面的关注，这对于他这个班主任来说，绝对是天大的好事。

旁边坐着的老师们有些羡慕嫉妒恨的看了张家和好几眼，都是高一的班主任，怎么他就遇到这么一群有才华的学生呢。当初分班的时候，是电脑系统随机分的，这张家和运气也太好了一点，怎么就把成绩好又有特长的学生全搜刮过去了？

十五班的同学演完节目回到后台后，一个个脸上又是兴奋又是紧张，最后你看看我，我看看你，同时笑了出来。

周泽宇甩了甩自己的手，然后对沈邵道：“我紧张得手心都冒汗了，哥们，你竟然能在那么多人注视下，把诗念得那么有意境，还能不慌不忙的写字，我真是服了你了。”

沈邵还没开口说话，旁边的刘双就道：“对，沈邵，你今天的表现真的很好。”有陆笑语在旁边舞剑，他也没有被抢去风头，这就要靠人格魅力了，“对了，你在台上写的诗呢？”

“被人拿走了，”沈邵摘下头套，不甚在意道，“反正也没什么特别的，别人拿走就拿走吧。”

刘双闻言没有说话，往四周看了一眼，没看到谁手里有沈邵写了诗的那张纸，只好有些失望的收回视线。

当晚的文艺汇演结束后，十五班的同学没有想到他们表演的节目竟然上了第二天的省电视台，省午间新闻里面，对他们这个节目进行了高度赞扬，并且还提出素质教育的重要性。

因为他们是三中实验班的学生，他们精彩的表演就更有代表性。他们让别人看到成绩优异的学生并不全是天天埋在书堆里的书呆子，有特长爱好也不代表着读不好书。

所以，他们班的精彩表演成了一个□□，引起了社会各界不少人对应试教育和素质教育的讨论与争辩，报纸杂志上也纷纷刊印出相关文章，吵得十分热闹。

教育是一个国家的基础，加上近几年有不少唱衰国内教育捧高国外教育的公知教授，所以十五班的表演一出，便被一些人当做范例去打公知教授们的脸。气得一些公知们口不择言，说三中这些孩子的表演只是表面花团锦簇，实际上没有灵魂，不像外国孩子生动活泼之类。

“在这些人笔下，咱们国内孩子表演得精彩叫没有灵魂，表演得天真叫社会对孩子特长教育不关心，怎么什么都成了咱们的错了？！”张家和看完报纸，气得把报纸拍在桌子上，“这些人算什么教授名家，分明就是吃奶骂娘数典忘祖的白眼狼！”

“不就是白眼狼吗？”旁边一个老师跟着道，“真不知道这些人怎么想的，如果真关心教育，就该办些实事，天天在杂志报纸上耍嘴皮子有什么用？”

“整天这国好那国妙的，仿佛顶着华国人的名头辱没了他们一般，”另外一个女老师接下话头道，“要我说，街边捡垃圾的人比他们高贵多了，至少人家是在促进废物循环再利用，而这些人就只能制造废物了。”

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