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“还有一事，当时曹操出征打仗，很有才学的曹植为父亲曹操写了一篇极好的文章，希望父亲凯旋而归。曹丕看到却很木然，他知道，若论文采，他是打死也赶不上他的弟弟曹植的。这个时候他手下的吴质又发挥了重大的作用，他对曹丕说，赶快哭呀。于是曹丕一把鼻涕一把泪的大哭起来，悲悲切切，让人动容。曹操及旁边的武将大臣听了无不为之感动，于是心里面都认为曹植只会做文章，虽然有文采，但华而不实，反倒不如曹丕诚实孝顺。这两件事情虽然不能左右曹操最终确定世子之位，但却或多或少影响了曹操的选择。

而最为关键的，还要数曹植重要的一位谋士杨修突然死去。”

吴质是曹丕的谋士，吴质讲完，黄一凡便开始讲曹植身边的谋士。

重点，黄一凡解读了一直支持曹植的杨修。

“杨修是谁，杨修是汉朝政治家杨彪的儿子，为人好学，自小有才，还被举为了孝廉。后来担任了曹操的主簿，就是掌管文书的职位。这个职业比较重要，当时曹操军国之事很多，杨修负责内外都很合曹操的心意。三国诸史记载，杨修的才华连曹操都自叹不如。”

杨修其实在三国历史当中是一个很小很小的人物，正如吴质一样，恐怕就是研究过三国历史的人，他都不会记住有杨修这个人。但是，在三国演义里面，他却是特地很全面的描写了一翻杨修。而三国演义关于对杨修的描写，还专门例入了前世中学语文课本，取名为杨修之死。

“当时曹操造了一座花园，曹操就去观看，但看完了之后，没有夸奖也没有批评，也没有发表其他的意见。他叫人过来取了一支笔，在花园的门上写了一个活字，写完曹操就走了。大家都不知道曹操这是什么意思，杨修看到了之后。就对工匠们说，门上添了一个“活”字，那就是“阔”字。丞相是嫌你们将花园的门造的太大了。于是重新建园，完工后再请曹操观看。曹操看后很喜欢，就问，你们是谁知道了我的意思？下人回答说，是杨修。曹操听了之后，大是夸奖杨修聪明。”

杨修之死的故事写得非常生动也非常有趣，他取用的是几个杨修与曹操互动的小故事，一点一点最后道出了曹操为什么要杀死杨修。众人本来对于吴质的出场就已经大是感兴趣，此时听到杨修如此有智慧，更是感觉很有意思。不说其他，光是“活”字上面加一个“门”字变成“阔”就写得很生动，也很有趣。

“还有一天，塞北进贡给了曹操一盒酥，曹操就在盒子上面写了“一合酥”三个字就走了。大家看到仍是不知道这是什么意思，杨修这时刚好看到，他竟然拿起勺子和大家将这一合酥给分吃完了。”

这是杨修与曹操的第二个故事，说到这里黄一凡没有继续讲下去，他知道可能会有人有疑问。果然，黄一凡只是稍微停顿了一会，台下就有听众站起来向黄一凡问道：“黄教授，我有一些不明白杨修为什么竟然和大家分吃了这一合酥。按理来说，当时是三国时期，杨修是曹操的主簿，也就是曹操的下级，下级这样平白无故吃了上级的东西，有一些不妥吧。”

“这位同学问得好，正常来看，这的确很不妥。别说是在三国时期，哪怕就是在现代，上级领导拿了一盒东西放在上面，当下属的直接就吃掉，领导看了也很不爽。可是，杨修竟然这么大胆的将这一合酥给吃掉了。这是什么原因呢，答案就出在曹操写的这三个字上面。一合酥，我们将这一个合字拆开来看。”

一边说，身后的大屏幕此时却是将“合”字给写了出来，并且又将这一个字拆开。

“合字拆开就是人一口，那么，一合酥的意思，那就是一人一口酥。曹操看到杨修竟然将酥给吃完了，就问杨修为什么要这样做。杨修就说道，盒上明明写着一人一口酥嘛，我们怎么敢违背丞相您的意思呢？曹操听了之后，又是夸了一翻杨修。”

掌声大度响起，众人都是暗暗佩服，这个杨修竟然这么聪明。只是，就在这时，看到大家鼓掌，黄一凡却是突然问了一句：“各位，你们的掌声是送给我呢，还是送给杨修。”

“掌声即是送给黄教授，也是送给杨修。我们没想到，三国当中竟然还有一位这么聪明的人。”

台下有听众站起来回答。

黄一凡却是笑道：“送给我，我就接受了。不过，送给杨修，大家或许要考虑一下。大家怎么不想一下，难道曹操就真心喜欢这个杨修吗？”