其中一个一直对古庸生的小说表示兴趣的研究生说道：“《白马啸西风》的语言更加接近口语，但是是那种提炼的比较精炼的语言，更加符合我们现在的阅读口味，而《白发魔女传》仍旧保留着文言句式，对我们这些学生来说，提到文言文，脑子里第一个蹦出来的东西一定是考试，阅读理解，背诵课文，本能地会有抵触心理，所以显得有隔阂。”

“也不全是这样，”另外一个接道：“半文言半白话的句式，虽然读起来会有别扭的感觉，但是同样的道理，我们会感觉特别可信，作家创作一部小说，比较重要的一个标准就是令人信服，文言行文就有这种优势。”

陈教授听着大家的讨论，脸上微笑着，也不插话，也不偏帮，偶尔颔首，其他同学看到这种局面，难免一时技痒，尽管他们平时对武侠嗤之以鼻，但是这个时候为了在大家面前表现自己与众不同的观点和见解，也不得不仔细看一遍屏幕上的文字，然后说两句居高临下的评语。

就在这个时候，陈石让突然语出惊人道：“如果我把古庸生请来给大家做个演讲，你们说这样做妥当吗？”

讨论声瞬间消失，然后大家异口同声地表示反对，包括那些平时读过古庸生小说的学生，也对老师这个提议表示了大力反对。

“虽然武侠小说也是文学的一部分，一个分支，但是毕竟是娱乐小道，始终无法跟正统文学相提并论，更加不能让这样一个作者进入学校进行演讲，这事情传到别处，一定会被笑话。”

“武侠小说类似肥皂剧或者商业电影，而武侠小说作者也跟影视剧明星性质相类，作品受众虽然庞大，但是仍旧达不到登堂入室的地步。”

“不管作者怎么想，这种作品终究有媚俗倾向，写的都是读者大众喜欢的故事，古时候游方说书人也做这样的工作，但是他们是绝对无法进入私塾给学生们授课的。”

……

虽然在场的学生没有明说，但是陈教授能明确地感受到，他的学生们仍旧没能把武侠当作真正的文学，这种观念的东西根本是无法说服的，还是那个道理，除非哪天古庸生真能发大愿写出一部雅俗共赏、震动天下的作品，不然，这种思想永远无法消除，他学生的这些话反应了大部分人的看法。

“那这件事就再议，”陈教授看到大家群情激奋的样子，淡然一笑，放弃了之前的提议，“你们对武侠作者的这种看法还是让我有些吃惊，他们毕竟跟艺人不同，他们更低调，更沉默。”

学生们不以为然地反驳道：“本质上都是为了娱乐大众。”

陈教授心裏不由得苦笑：“他平时教学生要有独立思考的能力，要有‘吾爱吾师吾更爱真理’的态度，结果他们学到了这一点，却无法学到放宽眼界，包容一切的教诲。”

不过从某种程度上来说，这也无可厚非，他这些学生一路考试到现在，成为研究生，所见所学，都是条条框框的知识点，正邪观念太过强烈，贸然让他们接受武侠小说，的确是为难了他们，循序渐进吧。

……

在陈石让教授的学生拒绝柳敬亭到校演讲的时候，陆艺筹把陈石让的短信内容转告给了古庸生，并敏锐地提醒道：“陈教授的教学风格向来以自由自主闻名，所以他有可能让你给他的学生们做演讲，你要做好心理准备。”

柳敬亭哈哈一笑，道：“让我一个高中生去给研究生讲课，他们不用臭鞋扔我才怪，我会亲自给陈教授回信，演讲云云就算了，现在时机还不成熟。”

“噢？你的意思是将来时机成熟，你会做演讲？”

柳敬亭沉思片刻，道：“讲不定，将来某一天，我也许会做个全国巡回演讲，告诉所有人一些有趣的事情，跟他们讲一些厉害的人的故事。”

陆艺筹自然欢迎这种事情，笑道：“现在还是以写书学习为主。”

“是这样，没有作品就没有底气，就没有观众。”

“你算是把住了所有演讲的脉，其实你看所有成功的演讲都是来自成功人士，实际上，一个成功人士站在讲台上，什么都不说，就足以说明一切。”

两个人又聊了一会，便挂了电话，柳敬亭把手机放到桌子上，倒滑到床上，靠着床头，安静地思考着什么。

《白马啸西风》的出世，效果不错，但是如同所有事件一样，经历繁华，必将谢幕，推书大计，仍要继续，下一本到谁呢？

想了半天，忽然想到那天跟王芊芊的对话，身子一欠，拿着桌子上圆珠笔，摊开笔记本，写了两个书名：《鸳鸯刀》、《萧十一郎》。

既然大家都说最近悲剧太多，那就把《鸳鸯刀》献给大家，以为调和，至于《萧十一郎》，柳敬亭微微一笑，自言自语道：“岂非一箭双雕？”