班主任心里感慨万千，平时要让这些同学回答问题，个个都能躲则躲，恨不得把自己的脑袋埋进课桌里去。

现在倒好，一个个恨不得自己是那个最先被点到名的人。

“看在你们那么齐心的份上，这一次允许你们协同作战，想不出来的同学可以请教现场的同学给予帮助。”

“哇，太好了！”

能不好吗？这样一来，第人答出十道题，等同是全体同学的智慧结晶。

班主任会心一笑，明知道这样的惩罚太容易过关，但是通过小惩大诫，让同学们明白齐心协力的作用，对同学们以后出了社会，进入到社会这个大集体后，相信有益无害。

第一道：班主任在纸上写了两个字；“一”和“五”

“张明你先来。”

“一五一十！”

“张明回答正确！继续。”

第二道：班主任在纸上又写了两个字：“口”和“心”，然后又画了两个符号：“√”和“x”

“张明你继续。”

张明想了又想，班主任给出的这两个字跟两个符号，一定就是答案的要点，可是这口心√x是什么成语呢？

“看来这个成语把张明同学给难住了，同学们有知道和吗？”

班主任鼓励地笑看着同学们。

“大家快想想，口和心可以组成什么成语呢？”

张明想，大家一起把含有口和心的成语都说出来，指不定就蒙对了也有可能。

同学们纷纷开口。

“心直口快。”

班主任摇摇头：“不对。”

“心口不一。”

班主任再摇摇头：“不对。”

“心服口不服。”

“哈哈～～心服口不服！”

“哈哈哈～～！”

同学们似乎是想到了什么，都笑了起来。

这个心服口不服，那么像他们此时的心情写照呢？

“呵呵！”

班主任也笑了。

这一刻的班风真好，若是班里的气氛一直都如此时这样开朗与开心，那该多好。

“有口无心。”

“心服口服。”

“也不对。”班主任笑着摇头。

那还有什么呀？

前后排的同学们交头接耳，相互打气。

一定可以的，他们一定可以完成班主任的要求，拿回他们好不容易才买来的知音漫客。

“有了。”

班长突然间大声喊了起来：“口是心非。”

同学们想了想，有理。

那两个符号√x，不正好可以对应了“是和非”两个意思吗？

这一回一定答对了。

班主任笑了，果然齐心合力的效果显著。

“恭喜同学们，答对了。”

“耶，太好了。”

“太好了！太好了。”

同学们禁不住鼓起掌来，兴奋得小脸通红。

班主任非常高兴，毕业班的孩子压力也挺大的，难得看到同学们露出久违的笑容。

这一段时光，若干年后，一定会被同学们牢牢的记在脑海里。

这是一段师生关系最为融洽，充满着欢声笑语的一段时光。

……

前面几个版块，在陆晨的巧妙构思下，增加进来趣味横溢的片段，让原本枯燥乏味的画面，仿佛神笔马良的那支神笔，瞬间就让整个漫画都活灵活现起来。

笑够了，深吸了一口气，接着往下看。

盗墓笔记！

光看这个题目就让人眼前一亮，内心充满着无数的问号！

这样的题材，还极少见的，只是怎么感觉到有些封建迷信的气息，会是什么样的内容呢？