“意外获得重生的是我的学生,死去的也是我的学生,这两种相反的情绪在我的世界里彼此相消。剩下的不过是惋惜和感慨罢了。”杭瑞说着难懂的话,他这张文邹邹的脸,看上去确实像能说出这种话的人。
“你可是个化学老师,怎么说起话来像一个哲学老师。”姚楠摇了摇头。
“你信不信......换作是我问你问题,你一定也能说出一堆的大道理。都是三四十的人了,生活经验罢了。”杭瑞笑着,也摇了摇头。
“平时你就在这改试卷吗?”姚楠问,他的问题终于慢慢走上了正轨。
“大考去集体改卷子,小考在这里改卷子。”杭瑞脱口而出。
“那登记成绩呢?”姚楠紧接着问,他还顺势指了指杭瑞桌子上的电脑。
“是。”杭瑞顺着姚楠的指尖往电脑屏幕上瞥了一眼,最后点了点头说。
“我的成绩有什么问题吗?”杭瑞又问。
杭瑞很快意识到了姚楠的意图,连他在怀疑什么,杭瑞都已经猜得八九不离十。
他很从容,兵来将挡水来土掩。
姚楠没有说话,只是意味深长地一笑。
“我记得你刚刚说,你还有一个负责的实验室?”姚楠说。
杭瑞点了点头。
“方便让我去看看吗?”姚楠问。
“当然,我带你去就行。”杭瑞完全没有避讳,答应了姚楠。
很快他们一起到了杭瑞负责的化学实验室。
杭瑞摸索了一番钥匙,最后打开了实验室的大门。
这就是一个大教室。有干净整洁的课桌椅,一尘不染的黑板......
这里的实验试剂比杭瑞办公室的还要多。
“你这喜欢鱼,到底是到了一个什么地步啊?”姚楠一笑,走向了实验室后面放着的一个大鱼缸。
这鱼缸可比杭瑞办公室的鱼缸大多了,里面的鱼也多多了。
这里面养的不是斗鱼,而是十几条金鱼和锦鲤。它们其中最大的鱼儿,有差不多人的巴掌那么大。
十几条橙黄、白红的锦鲤就在鱼缸里活泼地游动着。上窜下跳鱼儿地将整个鱼缸充满了。
这些鱼越是兴奋,越是让人觉得这鱼缸里密度太大。
姚楠被这鱼吸引住了,他缓缓低下身子,呆呆地看着那鱼缸出神。
“多么有活力的鱼儿......”
“我想要教室里多点活物,这样大家都不会觉得闷。”杭瑞回答。
“你可真是有情调。”姚楠说。
“你要是喜欢,你慢慢看好了。”杭瑞说。
“我的学生里也有不少人,对这些鱼特别感兴趣。”杭瑞一边说着,一边在讲台上蹲了下来。
他似乎是看到了地板上些许没有打扫干净的垃圾,看垃圾不顺眼的杭瑞仔细地将这些细小的【环境瑕疵】捡了起来。
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