“回县丞大人，百姓们都说，大人办得新式学校怪里怪气的，不但教授的课程与私塾、家塾不同，而且还让铁匠木匠和尚道士来担任教习，百姓们可不想让孩子们学成之后出家当和尚道士，也不想让孩子去铁匠铺木匠铺。”

江逐流听后连声苦笑，他实在没有想到，请铁匠木匠和尚道士来担任教习竟然会出现这种戏剧化的效果。难不成现在就撤掉自然课程，只教授其余三门？江逐流却有心中不甘，他不能因为一点点挫折就放弃自己心中所想。他在仕途上屡受挫折，难道说开办一所学校也要屡受挫折不成？江逐流最后决定，不到最后关头，绝不能放弃自己的构想，这所新式小学还是按照他设想的方式继续办下去。至于学校的生源问题，他可以先从黄河南岸的数万灾民中入手。

江逐流来到黄河南岸，当然这时候灾民已经不能称之为灾民了，他们都成了崔氏庄园的雇工，在改造好的盐碱地上为崔家种植庄稼。江逐流首先去的还是田家堡，田家堡的百姓见到救命恩人江青天到来顿时轰动起来，家家户户都扶老携幼赶过来感谢江青天的活命之恩。

江逐流向他们说明来意，田家堡的村民立刻应承下来，不就是江青天让去上个新式学校吗？冲江青天救了全村上下一千多口性命的份上，别说让孩子去上新式学校，就是让孩子去杀人放火，也只需要江青天发一句话。

听了田家堡村民的话语，江逐流连声苦笑，我是让孩子去上学，去学知识，怎么到你们嘴裏就成了杀人放火了？难道说新式学校的名声在你们心目中就这么差吗？如果真的是这样，我一定要好好检讨一下自己，看看究竟是什么地方出了问题。

不过现在也不是向田家堡村民解释的时候，即使是江逐流解释，这些村民们也不要是去能听得明白，先让他们的孩子去新式学校上学，过一段时日，他们自然会明白新式学校是做什么的。

当下江逐流让田家堡父老领着孩子现场报名，贾宪就跟在他身后，正好为孩子办理入学手续。

有孩子见父母拉着他过来这裏报名，顿时赖在地上大哭起来，说什么都不让父母帮他报名。孩子的父亲被闹急了，当时抡起巴掌就打到孩子的屁股上：“小畜生，不就是去当个和尚、当个道士，又或者当个打铁匠吗？青天大人救我们全家人的性命，让你当个和尚难道说委屈了你这小畜生不成？”

孩子挨了打，不敢再反抗，抽抽噎噎地被父亲拖到黑胖子贾宪面前开始报名。慌得江逐流连忙向孩子父母解释：“误会了，误会了！新式小学和私塾、家塾差不多，都是进行的孩童阶段的启蒙教育，并不是让孩子当什么和尚道士，也不是让孩子去打铁锯木……”

江逐流好一番解释，才让田家堡的村民明白其中的道理。可是孩子们却还是不怎么相信，犹自半信半疑地望着黑胖子贾宪，眼里有几分畏惧。

一番忙乱之后，田家堡一共报了六十多个孩子，可以分成两个班了。江逐流心中大喜，在他眼里，这些孩子就是他种下的种子，将来会生根发芽，给北宋带来不一样的变化呢。江逐流喜悦之余，又向田家堡的百姓许诺，这六十多个孩子在荥阳新式小学内不用出一个铜板的书费学费，并且在学校内吃饭住宿全都是免费，由学校负责。

田家堡的村民们又是一阵感谢。

有了田家堡的成功，江逐流信心大增，又向黄河南岸的其他村落走过去。那些村民对江逐流和田家堡的村民别无二致，差不多把江逐流奉若神明。听了江逐流的来意，大多数人都同意让自己的孩子到荥阳新式学校去就读，反正是免费的，还可以在学校吃喝，岂不是省下家中一张嘴？

走遍黄河南岸受灾的十多个村落之后，贾宪手中的花名册上已经写下了四百多个孩子名字。这让江逐流非常满意。这四百多个孩子即使不能都坚持读完六年小学课程，至少也得有个六七成的孩子能坚持读完吧？那么六年后，基本上有二三百个小孩子具有相当于现代小学六年级的文化程度。这些人又是江逐流展开下一步中学教育的基础。按照这样的规模潜移默化地教育下去，将来究竟会发展成什么样子，江逐流自己都不敢想象。

天圣七年七月一日，荥阳新式小学在校长贾宪的主持下，正式开课了。而这一天，也注定会在大宋教育发展史上写下重重一笔。

新式小学开学之后，江逐流就把主要精力放在自身上面。当初老夫子张震送给他手卷的时候，曾经说过其中有一手卷讲授的是武勇之术，可以让江逐流武艺超群，勇冠江湖，在天下行走无人敢当其缨。当时江逐流却对武勇之术不感兴趣，原因有二：一是江逐流觉得个人发展方向主要还是应该放在仕途上面，武勇之术再厉害，也不过是个人好勇斗狠罢了，一旦面对官府的千军万马，这武勇之术全无用武之地。所谓武功高强的大侠单枪匹马对抗官府，不过是武学小说的YY罢了。二是江逐流也不相信，张震所说的武勇之术真能让他武功超群、勇冠江湖——他已经二十一岁了，错过了习武的最佳年纪了！