第353章 格物之学

伴随着沈灌的询问，在场众人也纷纷望向御座上的皇帝，想听听他究竟是何想法。

朱由校闻言也略微沉思了一会，随后环顾众人后说道：

“朕的想法很简单，就是在国子监中抽调师资，如同武备学堂一般，在城东重新建立一机构，形制类比国子监，但教学内容就如同沈爱卿等人所言，以经义为主，辅以算术等科，严格要求，推崇讲学。”

沈灌等人闻言低头相视一眼，没想到皇帝还提出了这个法子，不过这样做也达到了他们的预期。但是他们很快又听到了皇帝继续说道：

“朕想着算术等科目我中华本就有先例，现在增加也无可厚非。

朕也记得《礼记·大学》言道：致知在于格物，格物而后知至。

当年朱夫子就提出过格物致知一说，与西洋探究物理颇为相同。既然西洋崇其为高，我们也不能落下，也可以开设格物科目嘛，众爱卿以为如何？”

诸人闻言不禁一阵无语，礼记里面的格物致知跟西洋那个什么探究物理能一样嘛，沈灌见状就想着出言反对。

但刘一燝却突然站了出来，拱手道：

“陛下所言极是，格物致知本就是圣人之言，所义不过是穷究事物的道理。这跟西洋中探究物理殊途同归，因此如果开设那也是极其适合的，微臣赞成。”

沈灌闻言愣了一愣，觉得刘一燝怎么突然反水奉承起来，不过很快他也想明白了。看来刘一燝还是不想跟皇帝直接起冲突，否则皇帝定不会同意他们所请。

于是也俯首称是道：

“陛下圣明，臣等附议。”

见刘一燝等人也如此识相，朱由校不由的点头首肯甚觉满意。二者是不同之处他何尝不知道呢，但如果只是遵旧讲儒家经典，那还没有什么改制扩招的长远意义。

因此他也借坡下驴，他们既然想要改制国子监，自己就往里面掺杂些其他学科，反正中华文化博大精深，任何学科都可以从中找到源头。并且现在还有京师同文馆这个竞争力在，他们对此也不会特别反对。

“那就这么定了，既然都是为了大明的教化，朕也不会吝惜。等落成以后学院的花费朕的内帑负责出一半，不会让朝廷负担太多。

但其中业师都要挑选最好的，不可滥竽充数。其规制既然等同于国子监，那其中学员就等同于举人，是可以为官的，所以其生源学子选拔必须要严格，可从会试落第的举人以及秀才中选拔，加以考核，除非朕的准许，不准非试者入学。”

明代国子监的生源是很多的，有贡监、举监、荫监和例监的区别。

贡监是由地方府、州、县儒学按计划年选送入国子监的学生；举监是会试落第举人直接入监的读书者；荫监是以荫袭而入监的国子监学生；例监是捐资财入监读书者。

朱由校决意既然要认真搞，那自然不会让里面的学生再滥竽充数。直接杜绝以荫袭而入学和捐资财入学的这两类人，所有人想要入学国子监，都必须经过考试，最低要求必得是秀才。

这个结果也让在场众人欣慰点头，他们既然要要以此跟武备学堂和京师同文馆比肩抗衡，自然得要严格要求、提高门槛才是，而皇帝这么做恰恰正中了他们的所想。

“臣等遵旨。”

见此事已了，朱由校不再同刚开始那般心中带气，反而平和了不少。

原本以为更改历法的事情定会被其他内阁官员诸多阻拦，但沈灌却很识趣的没有，反而给自己送上了个两全其美的法子。

虽然自己刚开始觉得他们态度有些强硬，很是不情愿，但细究下觉得确实很有必要设立。

大明朝确实需要一个类似大学的公立高等学府机构，不然根本掌握不了教育的主导权与话语权，明代教育完全是私有化，每个地方都可以随便设立学院，进行教学。

这些机构如果不掺杂夹带私话，好好讲学上课那也罢了。但如果在里面掺杂私教，通过讲学随便宣讲自己的观点，妄言朝政、非议正法那影响可就大了。

并且明末随着经济的发展，陆王心学在民间备受推崇，理学式微，可以说现在士子们的思想是比较混沌无主，甚至对士风乃至官场的风气都给带歪了。

朱由校心里明白，这其实也是刘一燝他们支持改制国子监的原因之一。